>
Операционализация понять є умовою побудови системи соціальних показників і потребує розробки та введення проміжної концептуальної моделі, яка складається з понять, що утворюють певну ієрархію і опосредующих зв'язок вихідного поняття з системою показників. Її кінцева мета полягає у суміщенні концептуальної моделі об'єкта дослідження з його інструментальної моделлю, тобто висування та обгрунтування основних гіпотез дослідження. p align="justify"> Гіпотеза дослідження це обгрунтовану пропозицію про структуру досліджуваного соціального об'єкта, характері складових його елементів, механізмі функціонування, розвитку і т.д. Гіпотези дослідження повинні відповідати вихідним принципам застосовуваної соціологічної теорії; містити взаємопов'язаність і показність системи доказів висунутого пояснення, доступність перевірки в ході конкретного соціологічного дослідження (вказати спосіб перевірки); не суперечити відомим і перевіреним фактам, а так само один одному. Гіпотези повинні бути досить просто і доступно сформульовані. p align="justify"> Розрізняють гіпотези: за змістом припущень про об'єкт - описові (структурні і функціональні) і пояснювальні (причинно-наслідкові); по задачах - основні і не основні; за ступенем розробленості та обгрунтованості - первинні та вторинні (висуваються замість тих, які спростовуються емпіричними даними). У соціологічному дослідницькому проекті висунення гіпотез є посередником між теоретичною частиною програми і наступними емпіричними пізнавальними діями, спрямованими на досягнення істинного результату, на практичне вирішення проблеми і збагачення науково-технічного знання. Усвідомлення намітилося рішення як гіпотези, тобто припущення, породжує потребу у формулюванні та перевірці. Коли ця перевірка закінчується, розумовий процес підходить до завершальної фази - до остаточного в межах даного розумового процесу судженню з даного питання, фіксуючого досягнуте в ньому рішення проблеми. p align="justify"> Джерелом гіпотез виступають нові факти, в яких предметна область включається до науково-практичне дослідження, коли для пояснення нових фактів:
а) недостатньо наявних теоретичних знань;
б) не придатні загальні наявні знання.
Відправним пунктом розробки гіпотез виступають евристичний потенціал спеціальних і галузевих соціологічних теорій, суміжних з ним галузей знань, статистика, "самовисування" дослідницької думки і т.п. У випадку, коли немає достатнього матеріалу, щоб висунути гіпотезу, проводять розвідувальні дослідження. p align="justify"> Важливість методологічного розділу складно переоцінити, тому що саме він дозволяє зафіксувати вихідне уявлення про досліджуваному об'єкті, встановити відношення даного дослідження до раніше виконаним або паралельно виконуваних досліджень за схожими проблем. Що важливо, цей розділ дозволяє зрозуміти логічний зв'язок теорії з реальною досліджуваної соціальної обс...
