align="justify"> Мабуть, процес еміграції російських юнаків до Німеччини сприяв швидшому переходу від стадії розвитку подростничества і юності до стадії ранньої дорослості, яка, за Е. Еріксоном, характеризується прагненням до контактів з людьми, бажанням присвятити себе людям, початком сімейного життя, народженням і вихованням дітей, а також моментом включення в продуктивну професійну діяльність. Сам момент еміграції є кризовим моментом у житті будь-якої людини, тому що це пов'язано з втратою звичного кола спілкування, з одного боку, і встановленням і входженням в нові соціальні взаємини, пошуком людей для нового кола спілкування - з іншого.
Список літератури
1. Белінська, Є.П. Етнічна соціалізація підлітка/Є.П. Белінська, Т.Г. Стефаненко. - М; Воронеж, 2009.
2. Непомняща, НІ. Цінність як особистісне підставу: Типи. Діагностика. Формування/Н.І. Непомняща. - М; Воронеж, 2010.
. Філософський енциклопедичний словник. - М., 2008.
. 4Шакеева, Ч.А. Ціннісні орієнтації і самопочуття молоді в нових суспільно-економічних умовах/Ч.А. Шакеева. - М; Воронеж, 2008.
. 5Етнопсіхологіческій словник/під ред. В.Г. Крисько. - М., 2009.
. Степанов, В.Г. Психологія важких школярів/В.Г. Степанов. - М., 2009.
. Яковлєва, М. Трагедія у школі-інтернаті для дітей сиріт у м. Павлодар/М.М. Яковлєва, А. Мамонтов. - Казахстан, 2008.
. Травкіна, Є. Важкі діти. Досьє/Є. Травкіна. - 2008 - № 21.
. Лішин, О.В. Педагогічна психологія виховання/О.В. Лішин. - М., 2009.
. Раттер, М. Допомога важким дітям/М. Раттер. - М., 2007.
