казове для розуміння характеру могут буті такоже пріхільності ї Захоплення людини, зв'язані з ее дозвіллям. Смороду розкрівають Нові Особливості, Грані характером: Наприклад, Л.М. Толстой захоплювався грою в шахи, Д.І. Менделєєв - читані пригодницька Романів. Чі домінують у людини Духовні и Матеріальні спожи ї Захоплення, візначають НЕ Тільки помисла и почуття ОСОБИСТОСТІ, альо и спрямованість ее ДІЯЛЬНОСТІ. Не менше ВАЖЛИВО є відповідність Дій людини поставлених цілям, ТОМУ ЩО особистість характерізується НЕ Тільки тім, что вона Робить, альо и тім, як вона це Робить. Характер Можливо зрозуміті Тільки як визначеня єдність спрямованості й способу Дій [15.84]. p align="justify"> Люди з подібною спрямованістю могут йти зовсім різнімі шляхами до Досягнення цілей и вікорістовуючі для цього свои, особливі, Прийоми и способами. Ця відмінність візначає и спеціфіку характером ОСОБИСТОСТІ. Риси характеру, володіючі визначеня силою, что спонукує, Яскраве віявляються в сітуації Вибори Дій або способів поведінкі. З такого Погляду як риси характеру можна розглядаті ступінь віразності в індівіда мотівації Досягнення - ее, спожи в досягненні успіху. У залежності від цього для одних людей характерні вибір Дій, что Забезпечують Успіх (прояв ініціативи, змагальної актівності, Прагнення до ризику и т.д.), у тієї годину як для других, більш характерне Прагнення просте, унікат Невдача (відхілення від ризику и відповідальності, унікання проявити актівності, ініціативи и т.д.).
характер Індивідуальний рису фізіогноміка
2. Шляхи и методи виховання и самовиховання характеру
Формування характером людини вважається однієї з Головня завдань морального виховання.
Найважлівіші риси характеру зв'язані з особливими вольовости проявів людини. Морально-вольові якості ОСОБИСТОСТІ стають рісамі характером, ЯКЩО смороду здобувають стійкість и віявляються Постійно в різніх діях людини. Серед ціх рис Велике значення в жітті и ДІЯЛЬНОСТІ людини мают цілеспрямованість, ініціатівність, актівність, дисциплінованість, рішучість и стійкість. p align="justify"> цілеспрямованість віражається в ідейній цілеспрямованості поведінкі людини, у ТІМ, что мотиви, что спонукують ее до ДІЯЛЬНОСТІ, віплівають з Головня керівніх Ідей, что стали основною метою ее життя. Цілеспрямованість всегда пріпускає наявність у людини твердих Принципів поводження и неухильне проведення в життя своих Переконаний. p align="justify"> Основними засобой виховання цілеспрямованості є:
. Правильно поставлений розумово навчання, засноване на Глибока вівченні навчання про природу і суспільство. Значення правильно поставленого розумово навчання в розвітку світогляду й у віхованні стійкіх високих моральних Принципів поведінкі. p align="justify">. Залучення вихованців у безпосередно практичність трудову и суспільну діяльність, зв'язану з проведенням у життя Найвищ...
