о них підбираються, так би мовити, по ходу справи, то тепер стали звертати увагу на взаємодію організму із середовищем (в основному немовляти з матір'ю, хоча представлені системи з часом все більше варіювалися), стали будувати "теорію об'єктних відносин". Абрахам був серед тих, хто це починав (він рано помер), і вже у нього на перший план вийшла діалектика часткового/цільного об'єктів; Кляйн - однієї з центральних фігур руху. p align="justify"> Роботи Кляйн продовжили лінію Абрахама в тому, що стосується первинного стану расщепленности і всього пов'язаного з цим кола проблем. У тому, що стосується проекції/інтроекціі, Кляйн, судячи з усього, орієнтувалася на іншого свого вчителя, Ференці. p align="justify"> Такі витоки теорії Кляйн. Власна її внесок складався, по-перше, в дуже детальної розробки теорії об'єктних відносин, введенню понять параноідношізоідная і депресивна установки, опису роботи горя при переході від однієї до іншої, але перш за все, звичайно, в психоаналізі немовлят; даний центральний аспект її роботи нас , в принципі, повинен хвилювати менше. Кляйн зробила спробу описати і психози під кутом регресії до розщепленим проекціям. З теорії Кляйн випливало, що розщеплення Я, наприклад, в психотической регресії, є не стільки захистом від реальності, як сказав би Фрейд, скільки захистом від горя-відмовою від тієї роботи, яка призвела раніше від розщеплення до цілісності. Втім, ті психоаналітики, які мали медичну освіту, вказали, що Кляйн не володіє в достатній мірі клінічним матеріалом. p align="justify"> Психоаналіз в Англії після Кляйн. Д. Віннікотт
Коли на чолі організації стоїть оригінальний мислитель, він породжує епігонів. В Америці, наприклад, як не дивно, психоаналітична поверховість-якщо можна так сказати, здорова сірість - самовідтворюватися стабільне функціонування. Відсутність яскравих вчених гарантує, що думки Фрейда передаються і використовуються більш-менш в цілості й схоронності. Там, де яскравих особистостей більше, і психоаналізу довелося гірше: у Європі він не так модний, як в Америці. В Англії ж, де школа почалася практично з Мелані Кляйн, психоаналіз від початку успадкував сильний слід оригінальності цієї жінки. Пізніше, звичайно, з'явилися інші вчені. Туди їхали з Німеччини в часи фашизму, там же існувала партія Ганни Фрейд і так далі. У наступному поколінні теж є чимало цікавих імен (М.Балінт, Х.Сегал, Дж.Райвері; цікаво, що чи не більша частина з них жіночі). Необхідно звернути увагу на Віннікотта і Байена. p align="justify"> Д.У.Віннікотт (1896-1971) з освіти дитячий лікар. Психоаналіз початково був для нього побічним видом діяльності, який торкнув його, ймовірно, саме тим, що Кляйн займалася дітьми. Однак у післявоєнний час він зосередився в основному на ньому. Його теорія розвитку дитини, поряд з повною повагою по відношенню до основоположниці і керівниці, з якою Віннікотт і не думає сперечатися, відрізняється здоровим глуздом і відсутністю бож...
