б'єктивізму в оцінці документа, але і дозволяє представити змісту документа в зручному для обробки вигляді (як висловлюються соціологи, "перекласти з мови документа мовою гіпотези"). p align="justify"> Контент - аналіз може бути застосований для дослідження документів масової комунікації (тексти газетних статей, радіо-і телепередач), наприклад для того, щоб встановити, як часто виступають олімпійські чемпіони на сторінках газі, визначити частку критичного матеріалу і т.д. Цей же спосіб може бути використаний і при аналізі документів навчального планування. Користуючись ним, можна проаналізувати конспекти уроків за навчальний рік і встановити ступінь різноманітності загальнорозвиваючих вправ. p align="justify"> Контент - аналіз застосуємо і для вивчення окремого документа (газетної статті, документа планировани і т.п.). У цьому випадку акцент робиться на глибині, детальності розробки кожного з них (наприклад, визначити, наскільки часто і вірно автором використовується спеціальна термінологія в річному звіті, або встановити, яких суджень у автора газетної статті більше: негативних чи позитивних). Саме тому контент - аналіз в подібному застосуванні називають лінгвосоціологіческім способом. p align="justify"> Який би спосіб аналізу не застосовувався, завжди слід пам'ятати, що кожен документ породжений певною епохою. Тому аналіз повинен бути критичним, щоб правильно визначити цінність документа, рівень достовірності в ньому відображаються подій. Достовірність аналізованого матеріалу підвищується при перехресному вивченні декількох документів, що містять однотипний матеріал. У всіх випадках отриманий в особисте користування матеріал повинен мати посилання на фонд, опис, справа, лист. p align="justify"> Аналіз документальних матеріалів повинен завершуватися їх фіксуванням. Особливо ретельно слід фіксувати статистичний матеріал, прізвища, імена та по батькові осіб, що згадуються в документах. Фіксація здійснюється або переписуванням документа (якщо він важливий для дослідника і порівняно краток), або частковим виписуванням тих місць, які відповідають темі роботи, або замовленням мікроплівки з потрібного документа. br/>
2.2 Опитувальні методи
Сутність опитування у його вигляді зводиться до того, що дослідник отримує інформацію з тих відповідей респондентів, які вони дають на поставлені питання. Різниця між видами опитування зводиться лише до відмінності його форм, рідше - до відмінності змісту питань 4 .
Анкетування - це метод отримання інформації шляхом письмових відповідей респондентів на систему стандартизованих питань анкети.
Інтерв'ю - це метод отримання інформації шляхом усних відповідей респондентів на систему питань, усно задаються дослідником.
Бесіда - це метод отримання інформації шляхом двостороннього або ба...
