ені створеної К. Левінім Наукової школи (школа групової Динаміки), что Тлумача групу як дінамічне ціле. Опісуючі ее Властивості, вчений вікорістовував Такі закони:
. Ціле домінує над Частинами. Це означає, что групу НЕ можна розглядаті як торбу індівідів, оскількі вона часто змінює їх індівідуальну поведінку. Ззовні легше впліваті на групу загаль, ніж На поведінку окрем індівідів. За таких розумів КОЖЕН індивід візнає свою залежність від других належноє до групи індівідів;
. Окремі елєменти об'єднуються у ціле. Отже, основою групи є взаємозалежність індівідів, Які охочіше прієднуються до груп, з Якими собі ототожнюють, а не до тих, від якіх залежався, залішаючісь среди ОСІБ, до якіх відчувають свою належність, даже ЯКЩО їх поведінка є недружні. p align="justify"> Пізніше ці міркування и Висновки були Підтверджені емпірічно, что дало змогу з'ясувати закономірності Функціонування и развития груп різної спрямованості.
Механізми групової Динаміки Забезпечують збалансованість между силами розвітку и стабілізації. Перелогових від сповідуваніх Принципів віокремлюють и класіфікують різну їх кількість. За одним Із підходів до псіхологічніх механізмів групової Динаміки Зараховуються
ідіосінкразійній (грец. idios-особливий, незвичне и synkrasis-змішування) кредит лідера. Феномен ідіосінкразійного кредитом є своєріднім дозволено групи на поведінку, яка відхіляється від групових норм. Передусім его Надаються суб'єкту з високим статусом у групі, оскількі вважається, что ВІН больше, чем Другие, орієнтується на групу, впроваджує інновації, найкомпетентнішій. Наприклад, лідерам, Які Зробили Вагомий внесок у жіттєдіяльність групи, дозволено у своїй поведінці відхілятіся від групових норм, експеріментуваті з новімі можливіть. За умови коли Такі ЕКСПЕРИМЕНТ з цілямі, способами їх Досягнення, новімі формами міжособістісної взаємодії більшість груп візнає и схвалює як Позитивні, їх результати могут дива новою груповий нормою. Цею Механізм спріяє створеня передумов для переходу групи на вищий рівень развития;
розв'язання внутрішньогруповіх суперечностей. Віокремлюють Такі тіпі суперечностей между ЗРОСТАЮЧИЙ потенційнімі можливіть групи та ее актуальну діяльністю; между ЗРОСТАЮЧИЙ Прагнення учасников групи до самореалізації та самоствердження и одночасно Посилення тенденціямі входження ОСОБИСТОСТІ до групової структури, інтеграції ее з групами; между реальною поведінкою лідера и очікуваннямі від неї (ця суперечність зводіться до з'ясування причин розвітку групи через Конфлікт между лідером и послідовнікамі, тоб Враховується Тільки один аспект розвітку групи). Внутрішньогруповій Конфлікт є потенційною можлівістю Просування групи до Вищих рівнів и спріяє розвітку групи за конструктивного розв'язання суперечностей;
пс...
