у цій роботі, якщо вона відрізняється високою змістовністю і барвистістю, викликає в учнів почуття захоплення, прагнення (потреба) наслідувати таким людям.
В· Когнітивно-інтелектуальний компонент патріотизму. Цей компонент включає в себе поглиблене осмислення сутності патріотизму і способів його прояви в різних видах людської діяльності. У цьому плані широко використовуються можливості навчальних занять з усіх предметів навчання, особливо з історії, літератури, російської мови. Чимало можливостей для цього є в позакласній роботі: бесіди, доповіді, лекції на патріотичні теми, літературно-художні вітальні, фольклорно-етнографічні вечори, організація пошукової роботи слідопитів. Така робота сприяє усвідомленню учнями конкретних патріотичних проявів і якостей особистості.
В· Емоційно-чуттєвий компонент патріотизму. Цей компонент складається з формування в учнів патріотичних поглядів і переконань. Стійкість і зрілість моральної свідомості в питанні патріотизму досягається тільки за умови, якщо знання учнів набувають характеру поглядів і переконань і виступають в якості мотивів і установок поведінки. Для виховання патріотичних поглядів і переконань важливо, щоб знання про сутність і способи вияву цих якостей були не просто засвоєні учнями, а придбали особистісний сенс, пройшли через емоційні переживання і перетворилися на керівні принципи їх діяльності та поведінки. Виховна робота в цьому випадку повинна не тільки носити барвистий і романтично підведений характер, а й відрізнятися глибиною і переконливістю фактичного матеріалу, бути насиченою яскравими прикладами прояву патріотизму. Велике значення має в даному компоненті патріотизму створення педагогічних ситуацій, які включали б в себе елементи дискусій, певну боротьбу думок, відстоювання учнями своїх суджень, в результаті чого у них починає складатися своя внутрішня позиція.
В· Поведінковий і вольовий компоненти патріотизму - це формування у учнів здатності до вольових проявів в області патріотизму та культури міжнаціональних відносин. Основним засобом для вирішення цієї важливої вЂ‹вЂ‹і складної задачі є включення учнів у різноманітні види практичної діяльності та формування у них навичок і звичок, досвіду патріотичного поведінки. Сюди входять різні види трудової, спортивної та суспільно корисної діяльності, туристсько-краєзнавча робота, історико-етнографічні експедиції, святкування історико-ювілейних дат, зв'язку з військовими частинами, зустрічі з ветеранами.
.3 Нормативно-правова база патріотичного виховання
До теперішнього часу вже сформована певна нормативно-правова база патріотичного вих...
