Реферат Організація і проведення уроків та заходів у школі

Тема: Отчеты по практике

Table> 9. Конспект корекційно-розвивального заняття

ТЕМА: Корекція емоційно-вольової сфери.

МЕТА: Сприяти розвитку вміння соціалізуватися.

ЗАВДАННЯ: - сприяти адаптації дітей у класі;

навчити дітей бути в колективі;

допомогти дітям зрозуміти хороше і погане свого "я", усвідомити свій гнів і виразити його без побоювання;

навчити дітей слухати один одного;

Назва етапу

Завдання

Час

Приватні

завдання

Діяльність вчителя

Діяльність учнів

1. Орг. момент.

2. Вступна частина. br/>

3. Основна частина

4. Заклю-читель-ная частина

5. Рефлексія

1) "Здрастуйте"

2) "Імена"

3) "Створення казки"

Організувати дітей.

Привітатися з дітьми.

Знайомство з дітьми.

Сприяти розслабленню дітей.

Створення казки.

Підведення підсумків за казкою

Рефлексія заняття дітьми.

- Встаньте все навколо.

Тепер давайте з вами привітаємося, але не по-простому. А я буду говорити "здрастуйте" з будь інтонацією і ви будете повинні повторювати за мною точно також. Якщо я кажу тихо, то і ви говорите тихо, а якщо голосно, то і ви говорите голосно.

(показую приклад)

Отже, почали.

(говорю)

Ось ми і привіталися. А тепер давайте ще раз познайомимося з вами. Адже ми з вами ще погано знаємо один одного. Я не знаю, як звати більшість з вас, та й ви, я думаю, не всі запам'ятали моє ім'я. Знайомитися теж будемо не по-простому. Кожен по черзі буде називати своє ім'я, роблячи небудь рух: уклін, реверанс або що-небудь інше. Почнемо з мене. Світлана Юріївна (роблю уклін). p> А тепер давайте всі сядемо.

(сідаємо кругом)

Зараз я включу музику, а ви повинні закрити очі, уважно її послухати і розслабитися.

(включаю)

Відкрийте очі. Зараз ми з вами займемося дуже цікавою справою. Ми будемо складати казку. Один з вас почне, а решта по черзі будуть доповнювати її. Потрібно почати історію зі слів "одного разу" або "давним-давно", або "далеко-далеко" і т.п. Хто хоче почати? p> (складаємо казку)

(підводимо підсумки за казкою)

А зараз нехай кожен з вас по черзі висловиться, яке у вас настрій був до заняття і стало після заняття; чи сподобалося вам на занятті; що вам сподобалося, а що ні; чи сподобалося складати казку; виникали Чи є якісь труднощі при її творі і які.

(визначаю початківця висловлюватися)

Спасибо за заняття, можете йти на перерву. /Td>

Встають.

Повторюють.

Виконують.

Сідають.

Слухають.

Висловлюються. /Td> 10. Захід

Тема: Пожежна безпеку.

Мета: Нагадати дітям про пожежної безпеки

Завдання: - сприяти розвитку мислення, пам'яті, уміння слухати один одного;

сприяти вихованню почуття відповідальності;