Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Індивідуально-типологічні особливості підлітків на уроках фізичної культури

Реферат Індивідуально-типологічні особливості підлітків на уроках фізичної культури





вечірок та зустрічей, у повсякденному житті орієнтується на обставини, а не на суб'єктивну думку.

Інтроверт - внутрішньо зосереджений, замкнутий мислитель, звернений усередину, в себе, відгороджений від навколишнього світу людина, ретельно аналізує події, при цьому підозрюючи в діях інших другий зміст, підтекст. У нього мало друзів, тому що складно встановлювати нові контакти, самотність йому ближче, він не звик міняти свої звички. Інтроверт - недовірливий людина з високим ступенем тривожності (Шкала Спілбергера-Ханіна), він дорожить своїм здоров'ям, прислухаючись до відчуттів в собі.

Однак можна виділити і людей-амбівовертов, у них є в рівній мірі риси характеру екстра - і інтроверта.

В даний час немає загальноприйнятої класифікації типів характерів, очевидно, слід підходити до цього питання в якійсь мірі умовно, розмежовуючи людей за типами, темпераментам та іншими особливостями.

Характер з природничо точки зору є з'єднанням рис типу нервової системи і життєвих вражень, що відклалися у вигляді певних тимчасових нервових зв'язків у корі головного мозку.

Врівноваженість або неврівноваженість, сила або слабість, рухливість або інертність нервових процесів - визначає тон реакції людини, його поведінку і діяльність.

Емоційна нестійкість (або нейротизм) може прогресувати від емоційної стабільності до стану близьке до істерії або неврозу. У невротичної особистості спостерігаються неадекватно сильні реакції по відношенню до духів їх подразників [3].

У загальній структурі особистості характер займає центральне місце, об'єднуючи всі інші властивості та особливості поведінки. Характер людини, безсумнівно, впливає на його пізнавальні процеси - сприйняття, увагу, уяву, мислення і пам'ять. Це вплив здійснюється через вольові та інструментальні риси характеру. Те ж можна сказати про мотивацію і про волю. У першу чергу характер визначає індивідуальність і своєрідність особистості.

Від інших рис особистості характер відрізняється, перш за все, стійкістю і більш раннім формуванням. Якщо потреби, інтереси, схильності, соціальні установки, світогляд людини в цілому можуть мінятися практично в перебігу всього життя людини, то його характер, одного разу сформувавшись, залишається вже більш-менш стійким [24., С.420].

Характер людини пов'язаний з його інтересами, потребами і найбільше виявляється в тому, що для людини значимо. Тому правильно судити про характер людини можна, уважно спостерігаючи за тим, як він себе веде в значущих життєвих ситуаціях, які дозволяють йому задовольняти найбільш сильні і актуальні потреби [24., С.421].

Слід зазначити, що характер не є застиглим утворенням, а формується і трансформується протягом усього життєвого шляху людини. Характер не є фатально визначеним. Хоча він і обумовлений об'єктивними обставинами життєвого шляху людини, самі ці обставини змінюються під впливом вчинків людини. Тому після закінчення навчального закладу характер людини продовжує формуватися або видозмінюватися. На даному етапі людина сама є творцем свого характеру, оскільки характер складається в залежності від світогляду, переконань і звичок моральної поведінки, які виробляє у себе людина, від справ і вчинків, які він здійснює, від усієї його свідомої діяльності. Цей процес у сучасні...


Назад | сторінка 9 з 36 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Характер людини: становлення та перевиховання
  • Реферат на тему: Характер особистості і його акцентуації
  • Реферат на тему: Характер і його типи. Акцентуація характеру
  • Реферат на тему: Характер та йо місце у структурі ОСОБИСТОСТІ
  • Реферат на тему: Психологічні особливості особистості. Темперамент і характер