ш Яскраве в порівнянні з позитивними симптомами и синдромами. До останніх відносяться аутизм, апатія, абулія, амнестічні розладі, деменція, Зміни особини и деякі Інші [10].
Висновок
У даній работе Було розібрані клінічні прояви псіхічної норми та патології. Принципи розмежування псіхологічніх феноменів и псіхопатологічніх сімптомів, на прікладі принципом Курта Шнайдера та феноменологічного підходу, а такоже різноманітні діагностичні принципи альтернативи Такі як: хвороба-особа, нозос-патос, Реакція-стан-Розвиток, психотичного-непсихотичного, екзогенно-ендогенно-психогенні, дефект-одуження-хроніфікація, адаптація-дезадаптація, негативно-позитивний, Компенсація-декомпенсація, фаза-напад-епізод, ремісія-рецидив-інтермісія, тотальніст'-парціал'ніст', тіповість-атіповість, патогенними-патопластічне, сімуляція-дісімуляція-агравація.
Наведені Вище Закон і принципи дозволяють стверджуваті, что процес розмежування псіхологічніх феноменів від псіхопатологічніх сімптомів (діагностика) в клінічній психології и псіхіатрії будується не так на суб «єктівній Основі, коли вважається, что« шкірно людину можна Визнати псіхічнохворою, просто треба его привести на прийом до психіатра », а базується на строго об» єктівніх наукових крітеріях, что дозволяють при їх коректний, умілому и чесному вікорістанні пізнаті істіну.
Використана література
1. В.Д. Менделевич: Клінічна та медична психологія, вид-во: Вища школа, 2005 p
. Б.Д. Карвасарский: Клінічна психологія: підручник для ВНЗ, 2004р.
. Каплан Г. І., Седок Б. Дж. Клінічна психіатрія: У 2 т. - М.: Медицина, 1994.
. Карвасарский Б. Д. Неврози.- М.: Медицина, 1990. - 573 с.
. Ісаєв Д. Н. Психосоматичні і соматопсихічні розлади дітей.- Л., 1990.
. Ленг Р. Д. Розколоте Я.- СПб, 1995.
. Патохарактерологіческіе дослідження у підлітків / За ред.
А. Е. Личко, Н. Я. Іванова.- Л., 1981.
. Рубінштейн С. Я. Експериментальні методики патопсихології.- М., 1972.
. Сельє Г. На рівні цілісного організму.-М.: Наука, 1972. - 123с.
. Ясперс К. Загальна психопатологія.- М.: Практика.- 1997.
