ходу з нього всередині себе і в навколишній дійсності, може звернутися до таких асоціальних, але, на жаль, вважають багато дійсними, способам В«знайти себеВ», як алкоголізм і наркоманія. Буває, що професія, обрана необдумано, спонтанно, осмислюється з часом як невірна. Людина не знаходить в собі багатьох якостей, які виявилися необхідними в процесі діяльності. Це актуально і для нашого ВНЗ. p> Криза безперспективності. Він виникає в ситуації, коли з тих чи інших причин у свідомості слабко представлені потенційні зв'язки подій, проекти, плани, мрії про майбутнє. Справа тут не в самій по собі невизначеності майбутнього (воно може здаватися й цілком певним картина безнадійного застою, гарантованої нудьги попереду або відсутність перспектив професійного зростання, утвердження себе в основних життєвих ролях, доречних для даного віку), а в переживанні, обозначаемом словами типу В«попереду нічого не світитьВ». У людини є і досягнення, і активність, і цінні особисті якості, але він не може у побудові нових життєвих програм, не бачить для себе шляхів самовизначення, вдосконалення, реалізації себе в можливих ролях.
Підкреслюємо, що мова йде про деяку В«оперативній обстановціВ» і, бути може, В«війніВ» всередині суб'єкта в такої реальності, як його внутрішній світ. І це нітрохи не знижує гостроти і практичної значущості проблеми біографічних криз.
Реальністю є і психосоматичні взаємодії, що виражаються, зокрема, в тому, що тривалі душевні переживання кризового типу закономірно викликають відхилення тілесного здоров'я.
Компетентні і добрі люди, друзі повинні допомагати дрyг - одному в ситуаціях криз, наслідки з яких одночасно означають подальший розвиток людини і як особистості, та як професіонала.
Зазначені вище основні кризи можуть зустрічатися в різних поєднаннях. А саме: В«Спустошеність і безперспективністьВ», В«нереалізованість і безперспективність В»,В« нереалізованість і спустошеність В»,В« нереалізованість, спустошеність і безперспективність В». Це можуть бути вельми важкі випадки, коли людина, позбавлена ​​компетентної допомоги, здатний піти і на суїцид. Немає сенсу строго В«прив'язуватиВ» типи криз до календарному віку. Їх виникнення і протікання дуже індивідуально [8,10,11].
ВИСНОВОК
У суспільстві дуже багато професій і спеціальностей (десятки тисяч), і вони дуже різні за предметної області праці, його цілям, знарядь і засобів, умов. І професіонали теж різнотипні по своєму психічному складу.
Словом В«професіяВ» може позначатися спільність людей. Може позначатися область докладання їх духовних і фізичних сил (представлена ​​в суспільстві, наприклад, як безліч робочих місць, трудових по став, які можуть бути і вакантними, тобто В«без людей В»). Цим словом може позначатися і робота, діяльність з її специфічним змістом, і також певна якість (кваліфікація) самої людини.
Світ професій щодо мінливий, текучий (професії виникають, дробляться, об'єднуються, відмирають) і повинен бути предметом постійного вивчення, відстеження.
Світ професій це не тільки В«простір виборуВ» людиною варіантів свого життєвого діла, а й область, де він може внести свою творчу лепту у створення, поява нових професій. Професії створюються людьми. p> взаимосоответствия людини і його майбутньої роботи встановлюється і за рахунок вдосконалення якостей людини, і за рахунок покращення середовища (предметної та соціальної), і за рахунок підбору професії людині або, навпаки, відбору людей для професій. Важливий шлях врівноваження особливостей людини і вимог професії формування індивідуального стилю діяльності. У зв'язку з цим високі результати в даній діяльності можуть бути досягнуті людьми, що значно відрізняються один від друга за своїми особистими якостями (але щоб працювати однаково результативно, різні люди повинні мати свободу працювати різними способами).
Завдяки праці представників професій художнього профілю живе і розвивається вся сучасна художня культура Майстерності, професіонали створюють твори мистецтва або привносять у діяльність інших людей художні цінності. Ці фахівці вивчають пам'ятники мистецтва минулих епох та явища сучасної художньої життя, допомагаючи нашому пізнанню, оцінюючи твори мистецтва, формують художній смак цілих поколінь. Вони організують зустрічі з світом краси - готуючи театральні постановки, видання книг, художні виставки, сприяють художньому самовираженню людей - працюють з колективами художньої самодіяльності. Основна праця в цих професіях і спеціальностях є створенням або перетворенням художніх образів. Всі прояви художньої культури небудь чином пов'язані з діяльністю представників професій типу В«Людина - художній образВ». p> ЛІТЕРАТУРА:
1. Ахмеров Р.А. Біографічні кризи особистості. М., 1994. Світ професій
2. Грецов.А. Г. 100 популярних професій: психологія успішної кар'єри для старшокласників і с...
