вого напруги також визначається часом настання подій. Рольовий конфлікт має місце тоді, коли вимоги однієї ролі суперечать вимогам інший. Спільними для жінок середнього віку є рольові конфлікти, пов'язані з тим, що їм важко знайти час і для родини, і для роботи. На відміну від рольового конфлікту рольове напруга пов'язана з дуже великою кількістю вимог в рамках однієї ролі. Мати, яка намагається приділити кожному зі своїх трьох дітей-підлітків необхідну увагу, може відчувати, що вона не в змозі задовольнити жодного з дітей [10].
Реакція чоловіків на досягнення середини життя індивідуальна, тим не менш, вона теж має свої загальні особливості. Більшість чоловіків відчувають зобов'язання як по відношенню до роботи, так і по відношенню до сім'ї. Чоловіки, в більшості, виробили звичний спосіб життя, який допомагав їм справлятися з усіма турботами і проблемами. [12]
Фаррел і Розенберг вважають, що існують 4 головних шляхи розвитку в зрілому віці. Перший з них - це шлях трансцендентно-генеративного чоловіки. Він не відчуває кризи середини життя, так як знайшов адекватні рішення більшості життєвих проблем. Для такого чоловіка середина життя може бути часом реалізації своїх можливостей і досягнення поставлених цілей. Другий шлях - це шлях псевдоразвітія чоловіки. Цей чоловік справляється з проблемами, роблячи вигляд, що все, що відбувається його задовольняє або знаходиться під його контролем; насправді він, як правило, відчуває, що втратив напрямок, зайшов у глухий кут або, що йому все набридло. Чоловік в кризі середини життя - третій шлях - знаходиться в замішанні, і йому здається, що весь його світ валиться. Він не в змозі задовольняти пропонованим йому вимогам і вирішувати проблеми. Для одних чоловіків ця криза може бути тимчасовою фазою розвитку; для інших він може стати початком безперервного падіння. Четвертий шлях розвитку - це шлях знедоленого долею чоловіка. Такий чоловік був нещасливий або відкидаємо іншими більшу частину свого життя і проявляє ознаки кризи середини життя. Зазвичай він не в змозі впоратися з проблемами. [10]
Якщо жінка в період зрілості опановує узагальненої її концепцією, заснованої не так на емоціях, а на рефлексивному, раціональному, розумному ставленні до неї, то набуває впевненість у собі. Для цього у неї є всі потенційні інтелектуальні можливості, якщо вона дійсно хоче навчитися, мистецтву жити в новому періоді життя.
У період зрілості жінка може знайти в собі сили для досягнення значущої позиції в суспільстві, в сім'ї. Вона здатна самоствердитися у власних очах за рахунок оновлення меж свого «Я», за рахунок повернення до сенсу свого життя, за рахунок усвідомлення своєї екзистенціальної. [45]
Наскільки активне ставлення доросла людина займає в якій-небудь сфері свого життя, залежить ступінь усвідомлення ним потреби в знаннях. Потреба в знаннях нестійка, якщо вона спрямована на вирішення приватних завдань. Однак ступінь її стійкості зростає і потреба стає яскраво вираженою, коли нові знання, жінка пов'язує потреба з перспективами та планами всього свого життя, прагнути до прояву своєї екзистенції, до розвитку своєї концепції життя.
Функціональні можливості в період зрілості, як у чоловіків, так і у жінок цілком достатні для освоєння нової інформації. Що дозволяє людині здійснювати свій подальший розвиток на новому інтелектуальному рівні, а саме: поглиблювати свої уявлення про навколишній світ, розвивати погляди і переконання, освоювати все більш ефективні методи практичної та теоретичної діяльності. Часто психологи ототожнюють цей вид навчання з диференціацією та інтеграцією ролей. Для жінок диференціація ролей пов'язана з тим, що змінюється співвідношення між різними ролями, особливо між сімейними ролями. Тепер роль матері ставати для неї якісно іншого - дорослі діти самі батьки, більше сил залишається для ролі господині будинку, для роботи. Виникає синдром «спорожнілого гнізда», який позначається на жінці, якщо у неї не було інших турбот, інших цінностей, крім материнства. Жінці в такій ситуації просто необхідно зрозуміти, що для неї настав новий, дуже цікавий період у житті, вільний від багатьох повсякденних обов'язків. Відносини з дітьми переходять у стан до дружби, заснованої на колишню любов один до одного, взаємній довірі. Для уникнення почуття самотності жінка повинна себе готувати до цих нових відносинам зі своїми дітьми. [14]
У стані синдрому «спорожнілого гнізда» жінка на хвилі переживань особливо гостро відчуває власні особистісні якості або їх відсутність. Знання своєї здійснюваної екзистенціальної допоможе жінці використовувати проти синдрому «спорожнілого гнізда», бути дружиною свого чоловіка, не створюючи йому додаткових факторів стресу, яких у його житті також багато, як і у жінки. [45]
Середній вік - час, коли чоловік досягає св...
