омилками), має місце вже складна форма уваги - поєднання перемикання і розподілу.
У трудовій і повсякденній діяльності людини такі властивості уваги, як розподіл, переключення, нерозривно пов'язані між собою, взаємопроникають один в одного, є сторонами єдиного процесу уваги.
. 3 Помилки неуваги
Антонімом поняття увагу виступає неуважність raquo ;. Існує чотири якісно різних видів неуважності.
1. Учнівська неуважність переживається як стан порожньої голови raquo ;. Низька концентрація уваги супроводжується в цьому випадку стрімким перемиканням уваги з одного предмета на інший.
. Поетична неуважність притаманна людям, переповненими різнорідними ідеями. Роїння думок призводить до того, що увага, що досягає високого ступеня концентрації в кожний окремий момент часу, швидко перескакує з одного об'єкта на інший і створює протилежний ефект. Подібне явище називають скачкою ідей raquo ;.
. Професорська неуважність - говорячи про неї, мають на увазі максимальну концентрацію на значимому об'єкті на шкоду адекватному переключенню уваги і реагування на зовнішні побутові обставини.
. Стареча неуважність спостерігається при загальному зниженні рівня функціонування організму. Тут погана концентрація супроводжується низькою переключенням. Літня людина застряє на одному об'єкті на тривалий час, але все ж не може ефективно здійснити дію з ним.
Джеймс Різон запропонував класифікацію помилок, які пов'язані з порушенням уваги. Безпомилкове дія включає в себе, по-перше, реалізацію адекватної ситуації програми дії, по-друге, спрямованість виконуваної програми на вірний об'єкт і, по-третє, своєчасність виконання кожного з елементів програми. У моделі Різон всі можливі помилки неуваги поділяються за ознакою того, в якому компоненті безпомилкового дії стався збій. Відповідно помилки першого роду можуть укладатися:
а) у невиконанні дії (ви хотіли купити хліб по дорозі додому, але так і не купили);
б) в забуванні виконаної дії (приклад такої помилки блискуче описаний у романі Л.Толстого Анна Кареніна в сцені, коли Анна чекає відповіді Вронського на свій лист: Вона подивилася на годинник. Минуло дванадцять хвилин ... Але що, якщо він не приїде? Ні, цього не може бути. Так, так, причесалася я чи ні? Вона обмацала голову рукою raquo ;. Так, я зачесана, але коли, рішуче не пам'ятаю laquo ;. Вона навіть не вірила своїй руці і підійшла до трюмо, щоб побачити, зачесана вона в насправді чи ні? Вона була зачесана і не могла згадати коли вона це зробила ...
в) в збої у виклику потрібної програми (ви хочете включити прилад, але не пам'ятаєте на яку копку потрібно натиснути);
г) в невірному адресаті дії (замість мобільного телефону, тримайте до вуха пульт від телевізора);
д) перекресте (ви збираєтеся приготувати яєчню, але розбиваєте у відро яйце і кидаєте на сковороду шкаралупу);
е) у пропуску елемента програми (наливаєте масло на конфорку плити, забувши поставити сковороду);
ж) в невірному галуженні програми (заходите в магазин за хлібом і купуєте DVD).
При помилках другого роду - дія направляється на невірний об'єкт, що проявляється в переплутуванні:
а) зовні схожих предметів (замість зубної пасти видавлюєте на щітку крем для гоління);
б) функціонально схожих предметів (зберігаєте інформацію на зовнішній носій, коли потрібно на жорсткий диск);
в) просторово близьких предметів (замість мікрохвильовій печі кладете продукти в холодильник).
Нарешті, помилки часу (помилки третього роду) можуть складатися:
а) в збої початку дії (не поздоровив одного з днем ??народження);
б) в продовженні дії після того, як воно фактично вже завершено (продовжуєте дивитися на екран телевізора, хоча він уже виключений);
в) у припиненні дії до його завершення (почали солити суп, відволіклися і забули досолити);
г) у повторі елемента дії (повторно набираєте номер одного і того ж людини);
д) у відсутності відновлення дії після відволікання уваги.
Значимість проблематики уваги в повсякденному житті виявляється в численних характеристиках особистості людини, пов'язаних з особливостями його уваги. Людина може бути як спостережливим, зібраним, посидющим, уважним, старанним, цілеспрямованим, так і розсіяним, недбалим, розбовтаним, вітряним, легковажним, непередбачливим.
Філософ Ю.А. Шрейдер в роботі Лекції з етики визначає...
