оров Є.Ю., Червоних В.В.) та ін.
Було виявлено, що особистість, обумовлена ??сукупністю індивідуальних властивостей і характеристик, визначаються ступенем її комунікативних потреб, когнітивним діапазоном, сформованим в процесі пізнавального досвіду, і власне комунікативною компетенцією - умінням вибору комунікативного коду, забезпечує адекватне сприйняття і цілеспрямовану передачу інформації в конкретній ситуації. Найбільш яскраво комунікативна компетенція виражається в різного роду комунікації, а в питаннях способів використання видів комунікації особистість використовує те мовне скарб, яким вона може розташовувати. Іншими словами, результатом будь-якого мовної освіти повинна з'явитися сформована мовна особистість, а результатом освіти в галузі лінгвістики - вторинна мовна особистість як показник здатності людини приймати повноцінну участь у міжкультурної комунікації.
Список використаних джерел
1. Воркачев С. Г. Лингвокультурология, мовна особистість, концепт: становлення антропоцентричної парадигми в мовознавстві//Філологічні науки - 2001 - № 1. - С. 64-72.
2.Птіцина І.Ф. До питання про формування вторинної мовної особистості (на матеріалі навчання японській мові та культурі) (адреса доступу: http://science-education/15-384. Дата звернення 24.01.2015 lt; http: //science-education/15-384.%20Дата%20обращения%2024.01.2015gt; г.)
.Дронсейка І.П. Поняття мовна особистість (адреса доступу: http://rusnauka/13_NPT_2008/Philologia/31792.doc.htm. Дата звернення 24.01.2015 lt;http://rusnauka/13_NPT_2008/Philologia/31792.doc.htm.%20Дата%20обращения%2024.01.2015gt; г.) ??
.Маслова В.А. Лингвокультурология (адреса доступу: lt; http: //zinki/book/lingvokulturologiya/gt ;. Дата звернення 24.01.2015 г.)
.Конецкая В.П. Соціологія комунікації (адреса доступу: lt; http: //polbu/konetskaya_commsociology/gt ;. Дата звернення 24.01.2015 г.)
