з вищою і середньою освітою становила понад 28 млн. чоловік. Це утворення мали 84% зайнятого населення України.
Але і в галузі освіти не обійшлося без грубих порушень і помилок. Політика «злиття націй», гаслом якої було « відмирання національних мов », - причина того, що в респуб-ке в кінці 80 - х років залишилося менше половини шкіл з українською мовою навчання, а в деяких великих містах під ні зовсім зникли. Були повністю ліквідовані школи та інші навчальні заклади з національними мовами навчання, а вузи та середні спеціальні навчальні заклади майже повністю перейшли на російську мову. В умовах командно - адміністративної системи національної школи в Україні не існувало. Це школа в такому розумінні, де учням не тільки дають знання, а й виховують їх патріотами. При цьому за основу беруть рідну мову, історію, всі культурні досягнення, звичаї, традиції свого народу.
Колишньому головною науковою установою республіки була Академія наук УРСР. До її складу на кінець 50 - х років входили 36 науково-дослідних інститутів і 19 інших наукових установ. Після смерті О. О. Богомольця в 1946 р. президентом Академії наук України став академік А. В. Паладій. У сфері наукового знання відбувалися важливі зміни. Належну оцінку отримав досконалий в часи культу особи по ¬ грім у галузі науки (кібернетики, генетики, фізіології, агротехніки). Найвищим досягненням радянської (насамперед - української) науки був початок освоєння космосу. 1957 ро ¬ ку запущений перший штучний супутник Землі, а через чотири роки відбувся перший політ людини в космічний простір. У цій області - видатний внесок української наукової думки в скарбницю світової культури. Три величні постаті визнача - ють основні етапи її розвитку («три» До «): М. Кибала - Чіч (винахідник реактивного двигуна), Ю. Кондратюк (автор математичного обгрунтування), С. Корольов (конструктор перших космічних кораблів) . Значним досягненням українських вчених була розробка і виготовлення першої в СРСР і в континентальній Європі універсальної малої електронної швидкодіючої обчислювальної машини » МЕСМ" .
76. Розвиток науки і Україні в 60-70-х рр. XX ст. Політична та ідеологічна заангажованість гуманітарного знання
Характерною особливістю розвитку науки в післявоєнний період стало вдосконалення науково-дослідних установ шляхом наближення їх до виробничої бази. З кожним роком ця мережа збільшувалася. Якщо на початку 1951 в республіці налічувалося 462 наукових установ, де працювало більше 22 тис. вчених, то в 1958 р. кількість наукових установ зросла до 487, а кількість наукових співробітників у них - до 36,5 тис. раніше, головним науковим закладом республіки була Академія наук УРСР. До її складу на кінець 50 - х років входили 36 науково-дослідних інститутів і 19 інших наукових установ. Після смерті О. О. Богомольця в 1946 р. президентом Академії наук України став академік А. В. Паладій.
У післявоєнні роки вчені України працювали в тісному зв'язку з ученими інших республік і збагатили радянську науку новими дослідженнями в галузі технічних, фізичних, математичних, хімічних, геологічних, біологічних, мелассного, сільськогосподарських та інших наук.
Самим науковим центром республіки в 60 - х роках залишалася Академія наук УРСР, яку з 1962 р. очолював академік Б. Є. Патон. До складу АН УРСР входили Київський, Донецький, Д...
