МОСКОВСЬКА АКАДЕМІЯ ЕКОНОМІКИ І ПРАВА
ЮРИДИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Курсова робота з дисципліні
"Психологічне право"
В
на тему: "Особистість людини "
В В В В В В
ВИКОНАВ: студент II курсу
гр. № юд-1-99
Солонін І.С.
В В В
Науковий керівник: Чеховська С.А.
В В В В В В В В В В В В В В В В В
МОСКВА 2001
В В В
ПЛАН
В В
Стор.
I. ВСТУП 1
II. ОСНОВНА ЧАСТИНА
II.1 Загальне уявлення про особистість 2-4 p> II.2 Структура особистості 4-6
II.3 Формування і розвиток особистості 6-8
II.4 Основні фактори розвитку особистості:
II.4.1 Роль спадковості у розвитку особистості 9 - 10 II.4.2 Роль виховання та діяльності у розвитку особистості 10-12
II.4.3 Роль середовища в розвитку особистості 12-15
III. ВИСНОВОК 16
IV. СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
I. ВСТУП
У нашій повсякденному житті ми досить широко використовуємо слова "Психологія", "психолог", "психологічний" і їм родинні, не завжди замислюючись над їх змістом. p> Тим часом слово "психологія", що виникло в XVIII столітті (Його творцем був знаменитий німецький учений, вчитель М.В. Ломоносова Християн Вольф) у власному сенсі означає В«вчення про душу". Поняття "душа" в науці тепер використовується порівняно рідко; більш науковою вважається поняття "Психіка". Таким чином, в строгому сенсі слова психологія розуміється як наука про психіку, а психолог - це людина, що професійно займається цією наукою в теоретичному і практичному плані, в тому числі використовуючи її досягнення, здійснюючи всіляку допомогу людям.
Скажу кілька слів про особливості психології як науки.
Це наука про складному, що поки відомо людству. Адже психіка - це В«властивість високоорганізованої матерії ". Якщо ж мати на увазі психіку людини, то до слів В«високоорганізована матеріяВ» потрібно додати слово В«самаВ»: адже мозок людини - це сама високоорганізована матерія, відома нам.
Історії дослідження в області психології особистості вже більше ста років. Більше ста років учені шукають відповіді на питання про природу особи, внутрішній світ людини, про фактори, що визначають розвиток особи і поведінку людини, його окремі вчинки і життєвий шлях в цілому. Цей пошук має зовсім не лише теоретичну цінність. З самого початку вивчення особистості було найтіснішим чином пов'язане з необхідністю вирішення практичних завдань.
Психологія без практики позбавлена ​​свого головного сенсу і мети - пізнання і служіння людині. Практична орієнтація, однак, не тільки не зменшує значимість розвитку психологічної теорії, але, навпаки, підсилює її: уявлення про те, що для успішної практичної роботи необхідно, перш всього, оволодіння низкою практичних навичок і накопичення досвіду, а теоретичне освіта відіграє швидше другорядну роль, в корені невірно. Так, у західній психології саме інтенсивний розвиток практики викликав до життя питання, які відносяться до загальних проблем психології особистості. Зокрема, дискусійним залишається питання про провідний початок в розвитку особистості: чи розглядати його, як пропонують багато представників гуманістичного напрямку в психології, як поступове розгортання закладеного в людині потенціалу, який штовхає людину на самореалізацію, або ж процес розвитку визначається чергою життєвих виборів самої людини.
II. ОСНОВНА ЧАСТИНА
II.1 Загальне уявлення про особистість
Як об'єкт дослідження особистість унікальна по своїй складності. Складність ця поміщена, перш за все, в тому, що в особі об'єднані різні площини буття конкретної людини - від його тілесного буття до духовного - як живого тіла, як свідомого і активного суб'єкта, як члена суспільства.
При спробах визначити особистість в літературі часто цитуються слова
К.Маркса: "... людина є сукупність всіх суспільних відносин "[1]. p> Деякі автори бачать в цих словах пряме визначення особистості. Інші не погоджуються з ними, помічаючи, що у Маркса йдеться, по-перше, нема про особистості, а про людину, по-друге, швидше за все про узагальнену людину (Людстві в цілому), так як ні одна конкретна людина не може бути сукупністю всіх суспільних відносин.
Мені представляється вірною ця друга точка зору: приведена формула Маркса відображає загальнофілософський погляд на людину, а саме постулирование його соціальної сутності. Марксистська філософія задає саме загальне розуміння особистості.
Особистість - це організм і його вищий представник - мозок, що містить в собі залишки всього, чим ми були, і задатки того, чим ми будемо. У нім накреслений індивідуальний характер зі всіма своїми діяльними і пасивними здібнос...
