ДЕРЖАВНА освітня установа вищої професійної освіти «НАЦІОНАЛЬНИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ СПОРТУ ТА ЗДОРОВ'Я ІМ. П.Ф. Лесгафта, САНКТ ПЕТЕРБУРГ »
ФАКУЛЬТЕТ АДАПТИВНОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Кафедра теорії та методики адаптивної фізичної культури
КВАЛІФІКАЦІЙНА РОБОТА
Соціальна реабілітація дітей з хворобою Дауна засобами лікувальної
фізичної культури
Випускна кваліфікаційна робота
У напрямку 032100 (62) - фізична культура
Виконав: Лебедєв С.А.
Санкт - Петербург, 2011
Зміст
Введення
Глава 1. Сучасний стан соціальної реабілітації дітей з хворобою Дауна в Росії та інших країнах
.1 Поняття про соціальної реабілітації та її функціях
.2 Відмінні особливості соціальної реабілітації в Росії та інших країнах
.3 Соціальна реабілітація осіб з відхиленнями у стані здоров'я засобами фізичної культури і спорту
.4 Психофізичні особливості дітей з синдромом Дауна
Глава 2. Організація дослідження
.1 Мета і завдання дослідження
.2 Методи дослідження
.3 Організація педагогічного експерименту
Глава 3. Результати дослідження
.1 Результати попереднього дослідження
.2 Методика дослідження
.3 Результати експерименту
Висновки
Список літератури
Програми
Введення
Актуальність дослідження:
Сьогодні проблема соціальної реабілітації дітей з хворобою Дауна стає все більш актуальною внаслідок того, що їх число має стійку тенденцію до збільшення, змінити яку наше суспільство найближчим часом не зможе. Тому зростання числа дітей з вищевказаним діагнозом слід розглядати як постійно діючий чинник, що вимагає планомірних соціальних рішень.
Безсумнівно, діти з хворобою Дауна відчувають величезні труднощі під час входження в соціум, і їм потрібно комплексна соціальна допомога (Лісовський В.А., 2004).
Соціальна реабілітація дітей з хворобою Дауна потрібна для того, щоб з самого дитинства, люди із синдромом Дауна планомірно входили в суспільство, приймали його закони і норми і адаптувалися у сфері соціальних відносин. Цей процес позитивний не тільки для самої людини з відхиленням у стані здоров'я, а й для суспільства навколишнього його, воно теж зазнає змін в позитивну сторону, набирається толерантності і усвідомлює важливість присутності їх у суспільстві.
Використання засобів лікувальної фізичної культури необхідно в даному процесі, так як людина з відхиленнями у стані здоров'я при заняттях лікувальною фізичною культурою не тільки отримує курс реабілітації фізичної недуги, а й постійно перебувати в новому соціальному середовищі де він зустрічає позитивний вплив цього мікро соціуму, що як наслідок веде до придбання нового досвіду та налагодження міжособистісних зв'язків (Холостова Є.І., 2006).
Дослідження в даній темі потрібні для того щоб виявити рівень впливу занять лікувальною фізичною культурою на залучення людей з синдромом Дауна в соціальне середовище.
Новизна дослідження: на підставі аналізу й узагальнення досвіду робіт провідних фахівців, а також проведеного педагогічного експерименту, ми плануємо доповнити існуючий в науково - методичній літературі інформацію з питань соціальної реабілітації дітей середнього шкільного віку з синдромом Дауна, в зокрема, розвитку їх комунікативних здібностей на заняттях ЛФК.
Об'єкт дослідження: соціальна реабілітація дітей з хворобою Дауна.
Предмет дослідження: соціальна реабілітація учнів 14 - 16 років з хворобою Дауна засобами ЛФК.
Глава 1. Сучасний стан соціальної реабілітації дітей з хворобою Дауна в Росії та інших країнах
1.1 Поняття про соціальну реабілітацію і її функціях
Соціальна реабілітація - це комплекс заходів, спрямованих на відновлення людини в правах, соціальному статусі, на поліпшення його здоров'я, дієздатності. Цей процес націлений також на зміни соціального середовища, умов життєдіяльності, порушених або обмежених з яких-небудь причин.
Здійснення соціальної реабілітації значною мірою залежить від дотримання її принципів. До них слід віднести:
· етапність;
· диференційованість;
· комплексність;
· спадкоємність;
...
