Зміст
Глава 1. Особливості організації навчання іноземної мови у дошкільній освітньої організації
.1 Особливості організації та проведення занять з іноземної мови у дошкільній освітньої організації
.2 Види занять з іноземної мови у дошкільній освітньої організації
.3 Принципи і цілі раннього навчання іноземної мови
Глава 2. Умови організації освітнього процесу з іноземної мови в дошкільній освітньої організації
.1 Аналіз вимог організації освітнього процесу в дошкільній освітньої організації на основі федерального Державного стандарту дошкільної освіти
.2 Педагогічні умови організації процесу навчання іноземної мови у дошкільній освітньої організації
.3 Аналіз педагогічних умов організації процесу навчання іноземної мови у дошкільній освітньої організації
.4 Розробка Програми навчання іноземної мови у дошкільній освітньої організації на основі вимог ФГОС ДО
Висновок
Список літератури
Введення
Вивчення іноземної мови в дошкільних освітніх організаціях в останні роки стало невід'ємною частиною освіти і загального розвитку дітей дошкільного віку, так як навчання іноземним мовам має на меті формування у дошкільнят мовної компетенції, тобто вміння передавати думки і обмінюватися ними в різних ситуаціях в процесі взаємодії з іншими учасниками спілкування, правильно використовуючи систему мовних і мовленнєвих норм і вибираючи комунікативну поведінку, адекватне автентичної ситуації спілкування, що, у свою чергу, розвиває комунікативні здібності дитини, благотворно впливає на загальний психічний розвиток дошкільника, розширення його кругозору. Це передбачає не тільки і не стільки засвоєння слів, вміння говорити мовою, скільки сприйняття іншомовної мови в цілому. Раніше введення вивчення іноземної мови в життя дошкільнят є однією з потреб сучасного суспільства, суспільства, в якому в життя людини з молодшого віку входять ЗМІ та Інтернет. Часто дитина стикається з іноземною мовою, дивлячись телевізор, граючи в інтернет-ігри або просто користуючись сучасними комп'ютерними засобами. Це призводить до того, що навчання дітей дошкільного віку іноземної мови в даний час є одним з найважливіших аспектів життя сучасного дошкільника, а, отже, і однією з найважливіших складових дошкільної освітньої системи. На підставі усього вищевикладеного можна зробити висновок про те, що питання про педагогічних умовах навчання іноземної мови у дошкільній освітньої організації в даний час є актуальним.
Це направило нас на вирішення проблеми про те, які педагогічні умови необхідно враховувати при організації навчання іноземної мови у дошкільній освітній організації. Грунтуючись на цьому, в свою чергу, можна виявити предмет і об'єкт даного дослідження:
Мета даної роботи - розглянути педагогічні умови організації навчання іноземної мови у дошкільній освітньої організації на основі вимог Федерального державного стандарту дошкільної освіти.
Об'єкт - організація процесу навчання іноземних мов у дошкільній освітній організації.
Предмет - педагогічні умови організації навчання іноземної мови у дошкільній освітній організації.
Завданнями даної роботи є:
. Проаналізувати особливості освітнього процесу іноземної мови у дошкільній освітньої організації;
. Виявити особливості організації освітнього процесу в дошкільній освітньої організації на основі вимог Федерального державного стандарту дошкільної освіти;
3. Дати рекомендації щодо створення педагогічних умов організації освітнього процесу з іноземної мови в дошкільній освітньої організації на основі вимог Федерального державного стандарту дошкільної освіти.
Теоретико-методологічною основою при написанні даної роботи є теоретичні розробки в галузі дошкільної освіти, також статті та публікації з інтернету з досліджуваної тематики.
При проведенні даного дослідження використовувалися такі методи дослідження як:
· емпіричні (спостереження);
· теоретичні (аналіз інформації з даного питання).
Матеріали даної роботи можна застосовувати на практиці: як у процесі викладання іноземних мов у дошкільній освітній організації, так і при читанні лекцій з дисципліни «Методика викладання іноземних мов у дошкільній освітньої організації» у вищих навчальних закладах та установах середньої професійної освіти.
Глава 1. Особливості навчання іноземної мови у дошкільній освітньої організації
. 1 Особливості організації та проведення занять з іноземної мови у дошкільній освітньої організації
