Зміст
математичний ділення індивідуальний діференційованій
Вступ
Розділ 1. Основні математичні Поняття для дітей 3 класу
. 1 Поняття ділення
. 1.1 Введення Поняття
. 1.2 Основні Прийоми та методи Викладення матеріалу
. 2 Індивідуальні методи роботи
. 2.1 Визначення зрозуміти
. 2.2 Форми Індивідуальної роботи з учнямі
. 2.3 роздаткових материал
. 2.4 Діференційоване навчання
Розділ 2. Експериментальна частина
. 1 Основні поняття
. 2 Експеримент
Висновки
Література
Додатки
Вступ
У сучасности жітті зараз Важко уявіті будь яку Сфера діяльності людини без использование математики. Елементарні Дії ми виконуємо Щодня: Додавання, віднімання, множення ділення. Сучасні технології у значній мірі покращують наше життя, роблять его простішімі, но найпростіші методи не всегда Доступні нам у будь-який годину, самє того очень Важлива мати необхідні практичні навички.
У школі діти отримуються Елементарні знання, Які полегшують їх життя, допомагають самовіразітіся та сама розвіватіся у Майбутнього. Саме Вивчення математики спріяє якнайкраще розвитку логічного мислення, отже сажки Завдання вчителя - дати необхідній практичний мінімум знань, для полегшення життя дитини та КРАЩИЙ розуміння нею світу.
У третини класі діти Вже звіклі до класно-урочної системи, мают досвід навчання, альо цею шлях ще Повністю не завершених.
Дуже часто у сучасности жітті ми стікаємося з тім, что под рукою просто немає ні калькулятора, ні мобільного телефону, а сделать розрахунки просто необходимо. Саме у Такі відповідальні моменти математика приходити нам на допомогу.
Метою даної курсової роботи є дослідження питання письмовий ділення, а самє у таких аспектах:
Поняття ділення, его різновиди.
Викладення матеріалу (підготовчі вправо)
Практичні навички (робота з учнямі фронтально та індивідуально).
Метою мого дослідження у даній курсовій работе є поиск способів для Розкриття методів Введення письмовий ділення учнів третього класу.
У своїй работе я планую дослідіті різноманітні методичні посібники, та Розробити найоптімальніші приклада завдання та вправо для формирование та доступного сприйняттів учнямі даного матеріалу. Формування у них спожи у вікорістанні письмовий ділення.
У висновка я планую Сформувати основні положення Які вплівають на засвоєння учнямі матеріалу та Способи розв язання актуальних проблем даної тими.
Розділ 1. Основні математичні Поняття для дітей 3 класу
Зміст навчального матеріалу (согласно навчальної програми (14):
Нумерація чисел в межах 100. Аріфметічні Дії Додавання и множення, віднімання и ділення. Назви компонентів та результатів Арифметичний Дій. Перевірка правільності виконан Арифметичний Дій. Взаємозв язок между Додавання и відніманням, множения и діленням. Знаходження невідоміх компонентів Арифметичний Дій. Закони Додавання и множення (переставний и сполучній). Властивості Додавання и віднімання, множення и ділення. Прийоми усного и письмовий Додавання и віднімання.
Табліці множення и ділення. Способи складання та запам ятовування результатів Таблиця множення. Способ послідовного множення и ділення.
Збільшення та Зменшення числа на кілька одиниць або у кілька разів. Різніцеве та кратних порівняння.
Зміна результатів множення й ділення в залежності від Зміни одного з компонентів Дій. Обчислення значень числових виразів, що містять 2-4 Дії різніх ступенів
Практичне одержании частин: половина, третина, чверті ТОЩО. Способ одержании частин. Кількість частин в цілому. Запис частин. Поняття чисельників raquo ;, знаменнік raquo ;. Порівняння частин. Знаходження части від числа. Знаходження числа за его Частинами.
Усна та письмовий нумерація чисел. Поняття лічільної одиниці - сотні. Утворення та назви круглих сотень. Лічба сотнями.
Поняття розряду: розряд одиниць, десятків, сотень.
Поняття трицифрового числа. Утворення трицифрового числа. Десятковій склад числа. Лічба в межах 1000. Місце числа у натуральному ряді. Попереднє и Наступний число...
