Міністерство освіти Російської Федерації
Російський державний професійно-педагогічний університет
Кафедра педагогічної психології
Курсова робота
з дисципліни В«Соціальна психологіяВ»
на тему:
В«Кошти, види та закономірності психологічного впливу: маніпулювання В»
Виконав: студент ІПС Золотовскова А.А.
Група: ПП-308
Керівник: Шахматова О.В.
Єкатеринбург 2007
В
ЗМІСТ
ВСТУП
ГЛАВА 1. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ВПЛИВ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ
1.1 Сутність, структура і цілі впливу
1.2 Види впливу
1.3 Способи протидії впливу
1.4 Маніпуляція як вид психологічного впливу
РОЗДІЛ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ, МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ І РЕЗУЛЬТАТИ психодіагностичне обстеження
2.1 Організація психодіагностичного обстеження
2.2 Результати первинної обробки даних
2.3 Психодиагностическое висновок про рівень вираженості особистісного макіавеллізму у підлітків
РОЗДІЛ 3. ПРОГРАМА ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ПСИХОЛОГІЧНОГО ВЗАЄМОДІЇ
3.1 Сутність психологічного тренінгу
3.2 Цілі і завдання тренінгів
3.3 Просторова і тимчасова організація тренінгів
3.4 Маніпуляції та захисту від них
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТОК 1
ДОДАТОК 2
ДОДАТОК 3
ДОДАТОК 4
ВСТУП
Сьогодні, в умовах безперервного науково-технічного прогресу, люди гостро відчувають надлишок інформації, намагаються його не помічати, але це неможливо. Як кажуть, хто володіє інформацією - той володіє світом. Однак вважати володарем світу людини, що знаходиться під тиском буквально лавини інформації, у якого, можливо, вже інформаційний стрес, - нереально, та й просто смішно. Люди намагаються відсіяти зайву В«лушпинняВ», знайти В«зерно істиниВ» - те, що дійсно для них важливо. На жаль, цьому перешкоджає соціально - психологічний вплив, яке нав'язує нам певні стереотипи поведінки, способи дій, думка - маніпулює нами. Звичайно, від впливу нікуди не піти - ми всі в певною мірою впливаємо один на одного, тому актуальність проблеми впливу безсумнівна. Але ми можемо навчитися протистояти впливу, відстоювати свої позиції, мислити критично. Було б бажання. p> Соціально-психологічне протиріччя полягає в тому що, з одного боку, особистість людини формується в соціумі і, отже, пасивно піддається впливу на неї, змінює свою поведінку згідно з прийнятими в даному суспільстві нормам, ціннісним орієнтацій, настанов, думок і т.д., а з іншого боку - індивід сам, активно взаємодіючи з членами товариства, впливає на них. p> Проблема полягає в тому, що людина, найчастіше, не вміє застосовувати різні види впливу адекватно ситуації і протистояти впливу. p> Для мене тема соціально-психологічного впливу становить науковий інтерес, я хотіла б узагальнити накопичені відомості і навчитися певним технікам впливу і протидії впливу. p> Цілі моєї курсової роботи - Узагальнити наявні по темі відомості, виявити схильності до маніпулювання у підлітків і розробити програму формування навичок впливу і протистояння впливу, для чого необхідно виконати наступні завдання:
В· Проаналізувати різні джерела з проблеми;
В· Узагальнити матеріали з даної теми;
В· Освоїти методику В«Мак-шкала IVВ»;
В· Продіагностувати рівень вираженості здатності до маніпулювання - В«макіавеллізмВ» - у учнів 10-х класів;
В· Розробити тренінг на формування навичок вміння впливати і протидіяти впливу на основі результатів діагностики.
Об'єкт дослідження - особистісний макіавеллізм. Предмет дослідження - рівень вираженості особистісного макіавеллізм як схильності до маніпулювання оточуючими.
За психології впливу написано чимало книг, серед яких праці Р. Чалдини, Ф. Зімбардо, Г. Алдера; в вітчизняній психології проблемою впливу займалися Сидоренко Є.В., Крисько В.Г., Грачов Г.В. та ін, тому теоретико-методологічною основою моєї роботи є теорії Чалдини, Зімбардо, Сидоренко. p> В якості респондентів дослідження я вибрала 50 підлітків у віці 14 - 16 років, учнів у 10-х класах МОУ В«ЗОШ № 18В» м. Польовського.
Особистісний макіавеллізм як схильність до маніпулювання в онтогенезі найбільш яскраво виражається у підлітків, тому що саме підлітковий вік є сензитивним періодом при формуванні вмінь і навичок впливу, зокрема, маніпулювання.
Метод дослідження - опитувальник. Методика, використана при обстеженні - так звана шкала Мак-IV, точніше її російська адаптована і апробована в 1999р. Знаковим В.В. на вибірці з 710 респондентах версія. Опитувальник складається з 20-ти суджень, серед яких є прямі і зворотні; пропонується відзначити в бланку відповідей ступінь згоди з кожним твердженням за семибальною шкалою. При обробці результатів ...
