Умови розвитку соціальної актівності студента у ВНЗ
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМИ СОЦІАЛЬНОЇ АКТІВНОСТІ СТУДЕНТІВ у ВНЗ
.1 Соціальна Активність як Показник успішної соціалізації особистості
1.2 Форми проявити социальной актівності студента
РОЗДІЛ 2. педагогічні УМОВИ РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОЇ АКТІВНОСТІ СТУДЕНТА
.1 Результати дослідження соціальної активності студентов ВНЗ
.2 Педагогічні умови розвитку соціальної актівності студента
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ
ВСТУП
Сучасне життя ставити перед молоддю Завдання, Які вімагають активного включення у соціальні отношения, у взаємодію з людьми и соціальнімі інстітутамі в Економічній, Політичній и духовній сферах. Молодіжна ініціатива, Прагнення до Самостійної участия в жітті Суспільства і держава, до удовольствие и реализации різніх СОЦІАЛЬНИХ потреб та інтересів ведуть до Виникнення лідерства, добровольчества та других форм соціальної актівності.
Проблеми формирование, розвитку та стимулювання актівності молоді, Виявлення особливую мотиваційно-потребової СФЕРИ соціально актівної особистості розглядаліся соціологамі, педагогами и психологами в усі періоді Існування Нашої держави. Проти в Різні періоді, что сформувалася в суспільстві уявлення про активний особистість, Суттєво різніліся, и в дослідженнях різніх років були зроблені СПРОБА, з одного боці, здійсніті аналіз змісту Поняття соціальної актівності, з Іншого боці, позначіті мотиви, Які спрямовують и реалізують Активність людини в соціально-значущої ДІЯЛЬНОСТІ.
Активність соціальна - це Родове Поняття відносно Суспільно-Політичної, Трудової, пізнавальної та других відів актівності. Соціальна Активність реалізовується у виде Суспільно корисних Дій під вплива мотівів и стімулів, в Основі якіх лежати Суспільно значущі спожи. Суб єктом - носієм соціальної актівності є людина, соціальна група та Інші спільноті. Як суспільна властівість особистості, Активність соціальна розвівається через систему зв язків людини з навколішнім СЕРЕДОВИЩА у процессе пізнання, ДІЯЛЬНОСТІ та спілкування. Соціальна Активність як дінамічне Утворення может мати різній рівень віяву. Певний рівень соціальної актівності покладів від співвідношення между соціальнімі обов язками особистості в Суспільно значущій ДІЯЛЬНОСТІ та суб єктівнімі Настанови на діяльність.
Діяльна природа соціальної актівності особистості, характер якої візначається суспільними цілямі ДІЯЛЬНОСТІ, досліджено такими науковця Е.Ануфрієвім [4], Л. Архангельський [5], Л. Орбан-Лембрик [23], А.Серьогінім [27] та Г. Смирновим [30]. Соціальну Активність як міру соціальної дієздатності особистості Вчені розглядають через призму отношений людини до праці, Суспільства, Суспільно-Політичної ДІЯЛЬНОСТІ та ДІЯЛЬНОСТІ у духовно-моральній сфере. Соціальна Активність у взаємозв язку з псіхічнім и віковім розвитку особистості глибоко Вівче А. Петровським [25].
Про єкт дослідження - соціальна Активність студента ВНЗ.
Предмет дослідження - проблеми розвитку студента ВНЗ.
Мета дослідження - дослідіті педагогічні умови розвитку соціальної актівності студента у ВНЗ.
Основні Завдання дослідження :
. Даті визначення соціальну Активність як Показник успішної соціалізації особистості.
. Вісвітліті форми проявити социальной актівності студентов.
. Провести емпірічне дослідження соціальної актівності студентов у ВНЗ.
. Візначіті педагогічні умови розвитку соціальної актівності студентов у ВНЗ.
Практичне значення проведеного дослідження: Одержані матеріали та методичні рекомендації могут буті Корисні студентам та викладачам Вищих Навчальних Закладів при вівчені спецкурсу «Педагогіка вищої школи». Структура та ОБСЯГИ курсової роботи. Курсова робота складається зі вступления, двох розділів, вісновків, списку використаної літератури (60 найменувань на 6 страницах) та 1 додаток на 3 страницах.
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМИ СОЦІАЛЬНОЇ АКТІВНОСТІ СТУДЕНТІВ у ВНЗ
1.1 Соціальна Активність як Показник успішної соціалізації особистості
Соціалізація як входження людини в соціальну спільноту, набуття СОЦІАЛЬНИХ рис, формирование социальной поведінкі, інтеріорізація суспільних норм є Надзвичайно складним, багатоманітнім та індівідуальнім ...
