Курсова робота
Тема: Вплив ЗМІ на соціалізацію особистості дітей раннього віку
Зміст
Введення
Глава 1. Основні поняття
.1 Поняття Соціалізація. Соціалізація особистості
.2 Фази і етапи соціалізації
Глава 2. ЗМІ
.1 ЗМІ (ознаки)
.2 Функції і структура
.3 Позитивні і негативні сторони ЗМІ
Глава 3. ЗМІ як фактор впливу на розвиток особистості у дітей
.1 Дитяча психологія
.2 Телевізор, реклама і діти
Висновок
Список використаної літератури
Введення
У наш час засоби масової інформації (ЗМІ) - потужний фактор впливу на свідомість і формування особистості людини. Щодня на людей обрушується такий потік інформації, що простій людині, а тим більше дітям і підліткам, з їх незміцнілою психікою і несформованим мисленням, розібратися у всьому цьому різноманітті просто неможливо. Сьогодні важко уявити наше життя без радіо, преси, телебачення, інтернету. ЗМІ міцно увійшли в наше життя, супроводжуючи нас всюди. Основною функцією ЗМІ спочатку була передача інформації. У міру свого розвитку ЗМІ стають більш сприйнятливі до потреб аудиторії. Працівники ЗМІ за допомогою різних досліджень отримують достовірні відомості про те, чого хоче їх аудиторія, що забезпечує більш повну взаємозв'язок з нею і допомагає підтримувати рівень суспільної довіри.
Проблема виховання молодого покоління постає особливо гостро в наші дні, коли формування і становлення молоді проходить в настільки мінливому світі, з частою зміною політичних, соціальних і духовних цінностей. Основа людського життя, її моральні підвалини зазнають трансформацію. ЗМІ стає одним з головних каналів впливу на молоде покоління. Помилкові цінності сприяють несамостійності молоді вибору відповідальних рішень. І це викликає побоювання за наше майбутнє покоління.
Проблема: ЗМІ як найважливіший фактор впливу на соціалізацію дітей раннього віку. Мета: Зрозуміти сутність соціалізації. Розглянути позитивні і негативні сторони ЗМІ. Об'єкт: Діти раннього віку. Предмет: ЗМІ (Засоби масової інформації). Гіпотеза: ЗМІ робить сильний вплив на розвиток і психіку дітей.
Глава 1. Основні поняття
Вплив - процес і результат зміни індивідом поведінки іншої людини (об'єкта впливу), його установок, намірів, уявлень і оцінок у ході взаємодії з ним.
Психологічний вплив - це вплив на стан, думки, почуття і дії іншої людини за допомогою виключно психологічних засобів, з наданням йому права і часу відповідати на цей вплив.
Протистояння чужому впливу - це опір впливу іншої людини з допомогою психологічних засобів.
Ініціатор впливу - той, хто першим робить спробу впливу.
Адресат впливу - той, до кого звернена перша спроба впливу. Надалі взаємодії ініціатива може переходити від одного суб'єкта до іншого в спробах взаємного впливу, але всякий раз той, хто першим почав серію взаємодій, називатиметься ініціатором, а той, хто першим випробував його вплив, - адресатом. Проте, в процесі міжособистісного спілкування відбувається постійне взаємний вплив суб'єктів один на одного, так що в більшості випадків суб'єкт може бути одночасно як і ініціатором, так і адресатом впливу. Відкрите психологічне взаємодія - взаємний вплив, цілі якого заздалегідь оголошуються або не приховують.
Приховане психологічний взаємодія - взаємний вплив, цілі якого не оголошуються або маскуються під цілі відкритого взаємодії.
До виключно психологічним засобам впливу відносяться вербальні, паралінгвістіческіе і невербальні.
Вербальні сигнали - слова, і насамперед їх сенс, але також і характер використовуваних слів, підбір виразів, правильність мови або різні види її неправильності.
Паралінгвістіческіе сигнали - особливості виголошення промови, окремих слів і звуків.
Невербальні сигнали - взаємне розташування суб'єктів у просторі, пози, жести, міміка, контакт очей, оформлення зовнішності, дотики, запахи. [1]
.1 Поняття Соціалізація. Соціалізація особистості
Соціалізація - це процес, необхідний дитині, для отримання навичок, необхідних для повноцінного життя в суспільстві. На відміну від інших живих істот, чия поведінка обумовлено біологічно, людина, як істота...
