Курсова робота
Образ сім'ї в малюнках старших дошкільників
Зміст
Введення
Глава 1. Теоритические основи вивчення проблеми образу сім'ї в малюнках старших дошкільників
1.1 Проблема образу сім'ї у вітчизняній і зарубіжній літературі
1.2 Поняття сім'я і її основні характеристики. Особливості взаємин у сім'ї
1.3 Психологічні особливості сприйняття сім'ї старшими дошкільниками
Глава 2. Емпіричне дослідження образу сім'ї в малюнках старших дошкільників
2.1 Організація і методи дослідження
2.2 Дослідження образу сім'ї в малюнках старшого дошкільника
2.3. Рекомендації для батьків з ефективного спілкування з дітьми
Висновок
Список використаної літератури
Додаток
сім'я взаємовідношення психологічний дошкільник
Введення
У психологічній науці проблема способу належить до числа фундаментальних. Вивчення формування образу в свідомості людини, її функцій у поведінці і діяльності, його мозкових механізмів має винятково велике значення для розвитку, як загальної теорії психології, так і теоретичних позицій спеціальних психологічних дисциплін. Розробка цієї проблеми не менш важлива і для вирішення прикладних завдань, які ставляться перед психологією громадської практикою. Вже на перших етапах розвитку психологічної науки проблема способу виступала як одна з центральних. Велику увагу цій проблемі приділялася у працях основоположника вітчизняної психології І.М. Сєченова. Наслідуючи традиції матеріалістичної філософії, підтверджуються розвитком природознавства, Сєченов трактував відчуття, сприйняття як склоку з дійсності - Зразки її, що виникають за законами рефлекторної діяльності мозку. Будучи відображенням цієї дійсності, вони виконують функцію регуляції поведінки, що забезпечує його адекватність довкіллю [13, c. 7].
Коли ми говоримо про спосіб, природно, виникає питання: образ чого? Ми маємо на увазі відношення образа до того, що прийнято називати оригіналом.
У даній роботі зроблена спроба вивчити образ сім'ї у старшого дошкільника. У процесі повноцінного спілкування з батьками дитина набуває такі якості як: здатність приймати рішення, вміння спілкуватися з людьми і поважати їх точку зору. Образ батька чи матері служить джерелом розвитку особистості. Чим сильніше вплив батьківського образу, тим частіше людина воліє того, хто здатний позитивно чи негативно замінити батьків [6].
Виникаючі у дорослої людини в соціальній сфері труднощі, обумовлені тим, що така людина в дитинстві жив в конфліктуючої родині з суперечливими методами виховання.
В даний час руйнуються традиційні відносини, стереотипи, змінюються історично сформовані типи чоловіків і жінок, батька і матері, тому проблема ролі образів батьків, як архетипів, які задають структуру особистості, пробудження творчої активності і духовності, набуває особливої важливість у вихованні дитини [21]. Цим і пояснюється актуальність даної проблеми дослідження.
Метою даної роботи є проведення теоретичного і практичного дослідження образу сім'ї у старшого дошкільника в його малюнках.
Для досягнення даної мети поставлені наступні завдання:
). провести аналіз психолого-педагогічної літератури з даної проблеми;
). підібрати діагностичний інструментарій дослідження
). вивчити психологічні особливості образу сім'ї в малюнках старших дошкільників.
). Розробити рекомендації для батьків з ефективного спілкування зі своїми дітьми
Об'єкт дослідження - малюнки дошкільнят.
Предметом дослідження - психологічні особливості образу сім'ї в малюнках дошкільнят.
Методи дослідження: теоретичний аналіз літератури, методи опитування, тестування.
Емпірична база дослідження - дитячий садку № 22 м Жодіно.
Глава 1. Теоретичні основи вивчення проблеми образу сім'ї в малюнках старших дошкільників
. 1 Проблема образу сім'ї в рамках вітчизняної та зарубіжної психології
Формування образу людини в даний час вимагає звернення до питання про те, що ж розуміється під чином. А.В. Петровський визначає образ як суб'єктивну картину світу або його фрагментів, що включає самого суб'єкта, інших людей, просторове оточення і тимчасову послідовність подій. На думку автора, образ це одна з форм об'єктивної реальності [25].
По...
