Зміст
Введення
. Теоретичні основи вивчення групи в соціальній психології
. 1 Зміст поняття група
. 2 Класифікація груп
. 3 Методи вивчення груп в соціальній психології
. Експериментальне дослідження особливостей формування та функціонування соціальної групи
. 1 Організація та проведення дослідження
. 2 Аналіз результатів експериментального дослідження
Висновок
Список використаної літератури
Програми
Введення
Актуальність дослідження обумовлена ??тим, що вже на самих ранніх етапах розвитку людського суспільства люди збиралися в групи, щоб забезпечити своє виживання і розвиток. У первісних племен загальними ритуальними діями і танцями відзначалися важливі події і супроводжувалися культові обряди; багато давньогрецькі мислителі, у тому числі великий Сократ, зверталися до груповій формі філософствування, для того, щоб перевірити свої ідеї про природу Всесвіту і людського роду; середньовічні монахи об'єднувалися в релігійні ордени, щоб очистити душу і осягнути Божественну сутність. Ці ранні форми об'єднання вже мали в собі зачатки тенденції до роботи в групі, які спостерігаються в сучасній соціальній психології. Однак, при тому, що тяжіння до різного роду груп було притаманне людям протягом всієї історії людства, зв'язок давніх походів з сучасними методами умисного використання груп, які мають завдання цілеспрямованого впливу на особистість, лише недавно стала предметом науково - психологічного дослідження.
У структурі проблем соціальної психології проблеми дослідження групи, принципів її формування та її особливостей, безперечно займають особливе місце, це не тільки сама стара, але без перебільшення можна сказати, найбільш інтенсивно розвивається область соціальної психології.
Стрімке зростання вивчення групи і групової поведінки пояснюється наступними причинами:
Логіка розвитку соціально-психологічної науки підвела науковців до необхідності визнання того безперечного факту, що неможливо адекватно вивчати особистість, пояснювати своєрідність її складних життєвих проявів поза того соціального та психологічного оточення, в якому вона живе і розвивається. А таким оточенням, або середовищем є саме соціальна група.
. Виявлення закономірностей функціонування малих і великих груп сприяє кращому розумінню процесів, які набагато менш доступні безпосередньому емпіричному вивченню. Адже соціальні групи - це не просто мікросистеми. Значною мірою вони є суттю мікросхеми великих організацій.
. Дослідження соціальних груп орієнтовано на різноманітні сфери соціальної практики і проблеми ефективності організації та управління людьми.
. Вивчення соціальних груп дозволяє розкрити механізми соціальної регуляції поведінки людини і на цій основі розробити адекватні цілям і завданням суспільного розвитку соціальні технології управління.
Об'єктом даного дослідження є соціальна група на прикладі класного колективу старшокласників.
Предметом даної курсової роботи є особливості формування та функціонування соціальної групи на прикладі класного колективу учнів старшого шкільного віку.
Мета курсової роботи: на теоретичному і практичному рівні дослідити особливості формування та функціонування соціальної групи на прикладі класного колективу учнів старшого шкільного віку.
Мета конкретизується у таких завданнях:
. Розглянути зміст поняття група .
. Сформулювати класифікацію груп.
. Проаналізувати методи вивчення груп в соціальній психології.
. Провести експериментальне дослідження конкретної соціальної групи на прикладі класного колективу з метою виявлення особливостей її формування та функціонування.
. Проаналізувати отримані дані.
. Зробити висновки і описати результати дослідження.
Методи дослідження:
метод систематизації та узагальнення теоретичного матеріалу;
метод спостереження;
метод анкетування;
метод самоаналізу;
метод вивчення продуктів діяльності;
социометрический метод.
База дослідження: загальноосвітня школа №122 м Москви.
Структура роботи. Робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку викори...
