Введення
діяльність свідомість дійсність студент
Один з основоположних принципів вітчизняної психології, принцип єдності свідомості і діяльності, полягає в утвердженні їх взаємозв'язку і взаємозумовленості: діяльність людини визначає формування його свідомості, а останнє, здійснюючи регуляцію діяльності людини, покращує його пристосованість до зовнішнього світу. Свідомість формує внутрішній план діяльності, її програму. Саме свідомості синтезуються динамічні моделі дійсності, за допомогою яких людина орієнтується в навколишньому фізичної та соціальної середовищі.
Свідомість - це вища, властива лише людині форма відображення об'єктивної дійсності, спосіб її відносин до світу і до самого себе, що являє собою єдність психічних процесів, активно беруть участь в осмисленні людиною об'єктивного світу і свого власного буття і визначається не безпосередньо її тілесною організацією, а здобуваються, тільки через спілкування з іншими людьми, навичками предметних дій.
Свідомість складається з почуттєвих образів предметів, що є відчуттям чи уявленням і тому володіють значенням і сенсом, знання як сукупності відчуттів, відбитих у пам'яті, і узагальнень, створених у результаті вищої психічної діяльності, мислення та мови.
Свідомість є особливою формою взаємодії людини з дійсністю і управління нею.
Діяльність - можна визначити як специфічний вид активності людини, спрямований на пізнання і творче перетворення навколишнього світу, включаючи самого себе й умови свого існування. У загальноісторичному плані основним видом діяльності, що визначає розвиток свідомості людства, є праця.
Тому при вивченні свідомості окремої особистості необхідно враховувати особливості її трудової діяльності.
Тварини лише споживають те, що їм дано природою. Людина, навпаки, більше створює, ніж споживає.
1. Діяльність
. 1 Загальна будова діяльності
Діяльність - активна взаємодія з навколишньою дійсністю, в ході якого жива істота виступає як суб'єкт, цілеспрямовано впливає на об'єкт і задовольняє свої потреби. Внаслідок надзвичайної складності та безперервної мінливості зовнішніх умов вже на відносно ранніх стадіях філогенезу створюється життєва необхідність у виникненні психічних форм управління практичним взаємодією живої істоти з навколишнім середовищем. Особливе значення має розвиток орієнтовно-дослідницької діяльності, що полягає в обстеженні навколишнього і у формуванні образу ситуації, на основі якого здійснюється орієнтація і регуляція рухового поведінки тварини відповідно до умов стоїть перед ним завдання [1].
У процесі еволюції тварин їх практичну взаємодію з навколишньою дійсністю, а разом з тим їх орієнтовно-дослідницька діяльність стають все складніше і різноманітніше. Однак на всіх щаблях свого розвитку діяльність тварин зберігає в основному вузько пристосувальний інстинктивний характер, і вони здатні орієнтуватися лише на зовнішню, безпосередньо сприйняту (або наочно подану) сторону навколишніх предметів і явищ.
Основним видом людської діяльності, що зіграв вирішальну роль в походженні і розвитку фізичних і духовних властивостей людини, є праця. Насилу генетично пов'язані ін. Види людської діяльності (гра, навчання і т.д.). На основі праці в ході соціально-історичного розвитку виникає праця розумова як особлива суспільно необхідна теоретична діяльність.
Аналіз структури як матеріальної, так і духовної діяльності виявляє такі основні елементи, складові її приблизний зміст: мотиви, які спонукають суб'єкт до діяльності; мети - результати, на досягнення яких діяльність спрямована; засоби, за допомогою яких діяльність здійснюється. Відповідно до цього в самому процесі взаємодії суб'єкта з дійсністю виділяються певним чином вмотивована діяльність в цілому, що входять до її складу цілеспрямовані дії і, нарешті, автоматизовані компоненти цих дій - операції, що забезпечують використання наявних коштів, і умови для досягнення необхідного результату.
Як показали дослідження російських психологів (А.Н. Леонтьєва, С.Л. Рубінштейна, А.А. Смирнова, Б.М. Теплова та ін.), протікання і розвиток різних психічних процесів істотно залежать від змісту і структури діяльності, від її мотивів, цілей і засобів здійснення.
Разом з тим проведені дослідження (Л.Я. Гальперін, Д. Б. Ельконін та ін.) виявили, що на основі зовнішніх матеріальних дій шляхом їх послідовних змін і скорочень формуються внутрішні, ідеальні дії, що здійснюються в розумовому плані і забезпечують людині всебічну орієнтування в навколишньому світі.
У ході історичного розвитку змінюються зміст і...
