Курсова робота
Дослідження психологічних особливостей студентів вузу статистичними методами
ЗМІСТ
Введення
Глава 1. Статистичні методи в психології
Глава 2. Дослідження психологічних особливостей студентів вузу статистичними методами
Висновок
Список літератури
Введення
Актуальність роботи. Вперше термін «математична або статистична психологія» був запропонований І. Гербартом в 1822 р, пізніше його учень М. Дробиш написав книгу «Першооснови вчення про математичної психології». Однак подальший розвиток статистична психологія отримала лише в 1963 р вже в США, де з'явився підручник з математичної психології. Там же була організована перша лабораторія з математичної психології, і став видаватися журнал «Математична психологія», який є єдиним і в даний час. [1]
У Росії математична психологія почала розвиватися в сімдесятих роках XX ст., і одним з її засновників був В.Ю. Крилов. Застосування статистичних методів в психології почалося практично з моменту виділення психології як експериментальної дисципліни. Застосування математичних моделей вже на ранніх етапах становлення психології невипадково і є наслідком загальної тенденції математизації наук. [8]
Перша стадія характеризувалася застосуванням статистичних методів аналізу результатів експериментального дослідження, а також виведенням простих законів (період з кінця XIX до початку XX ст.); в цей час в психології почав використовуватися метод факторного аналізу, були розроблені різні модифікації методу кластерного аналізу, був запропонований психофізичний закон, побудована крива навчання й ін. [15]
Друга стадія (період 1940-1950-х років) була пов'язана з розробкою безлічі моделей психічних процесів і поведінки людини з використанням уже відомого математичного апарату. [6]
Третій етап (з 1960-х років по теперішній час) характеризується виділенням математичної психології як окремої психологічної дисципліни, основною метою якої є розробка математичного апарату для моделювання психічних процесів та аналізу даних психологічного експерименту. [4]
Четвертий етап (ще не настав), можливо, буде характеризуватися становленням теоретичної та відмиранням математичної психології (Леонтьєв, 1974). Часто математичну психологію (МП) ототожнюють з статистичними методами, що є помилковим. Можна сказати, що математична психологія і статистичні методи співвідносяться один з одним так само, як психологія теоретична і експериментальна. [2]
Застосування статистичних методів вже на ранніх етапах розвитку психологічної науки невипадково і є наслідком загальної тенденції математизації науки. З цієї точки зору в сучасній науці математична психологія є важливою для знову стають областей психології. [13]
Об'єктами математичної психології є індивідуальний і колективний суб'єкти, які мають психічними властивостями, а також змістовні психологічні теорії та математичні моделі. Предметом математичної психології є розробка і застосування формального апарату для адекватного моделювання систем, що володіють психічними властивостями, а методом - математичне моделювання. [7]
В основі будь-якого статистичного методу аналізу даних лежить теоретична модель досліджуваного процесу або явища. В даний час статистичні методи все більше проникають і в гуманітарні галузі знань: в економіку, психологію, соціологію, лінгвістику. [4]
Завдяки розвитку інформаційних технологій і широкому використанню персональних комп'ютерів математичні методи, здавалося б, повинні ставати все більш доступними для людей з гуманітарним способом мислення. Проте складається парадоксальна ситуація. Математична культура не зростає, а падає. [11]
Безперервне і швидке розширення областей дослідження, в яких вдається ефективно використовувати математичні методи, становить одну з характерних рис розвитку сучасної науки. 5]
Мета дослідження : дослідити психологічні особливості студентів вузів різних етнічних груп, використовуючи статистичні методи.
Завдання дослідження :
1. Розкрити сутність статистичних методів та їх використання в психології.
2. Визначити рівень емоційної стійкості, ригідності, рівень вольової регуляції і т.д. (Багатофакторний особистісний опитувальник Кеттелла) досліджуваних студентів, з використанням математичних методів.
. Виявити особливості відносин студентів...
