Тема
Літературні музеї Санкт-Петербурга в туристській дестинації
ВСТУП
Актуальність дослідження. Санкт-Петербург часто називають музеєм під відкритим небом. Справедливо називають. Сотні будівель, набережних, мостів в ньому - великі творіння зодчих. Десятки пам'ятників на його площах і в скверах - видатні досягнення скульптури. Вулицями міста і справді можна ходити, як по музею.
Але й просто музеїв у Ленінграді предостатньо. Великих і маленьких, старовинних і нових. Якщо додати до них постійно діючі виставки - кількість музеїв Петербурга складає близько двохсот! У них зберігається понад 14000000 найцінніших пам'яток матеріальної культури.
Особливе місце серед музеїв міста займають літературні музеї. У Санкт-Петербурзі сьогодні працюють 15 літературних музеїв. Є серед них такі як Музей-квартира О.С.Пушкіна, відвідування якого входить в програму практично всіх туристських маршрутів, а є музеї менш популярні, такі як, наприклад, меморіальний музей-квартира Н. А. Некрасова або менш відомі, такі, наприклад, як Муніципальний музей «Анна Ахматова. Срібний вік ».
Але кожен з літературних музеї виконує дуже важливу для сучасного суспільства функцію - збереження і пропаганда творчості письменників і поетів є гордістю російської літератури.
Щорічно Санкт-Петербург відвідують сотні тисяч туристів і більше третини з них школярі. Туризм вважається важливим з точки зору розвитку пізнавальної активності у дітей середнього шкільного віку. Він надає унікальну можливість глибше пізнати і наочно ознайомитися з історичною та культурною спадщиною своєї країни та інших держав, пробудити у молодих людей почуття національної самосвідомості, виховати повагу і терпимість до побуту і звичаям інших національностей і народів. Тому актуальним є розвиток у діяльності літературних музеїв такого напрямку діяльності як музейна педагогіка.
Метою роботи буде використання потенціалу літературних музеїв Санкт-Петербурга в туристській дестинації міста.
Реалізація поставленої мети дослідження вимагала розв'язання наступних завдань:
дослідження загальної тенденції розвитку літературних музеїв як у Росії, так і за кордоном;
аналіз діяльності літературних музеїв Санкт-Петербурга;
розробити пропозиції щодо підвищення ефективності використання діяльності літературних музеїв Санкт-Петербурга для розвитку туризму та збільшення в'їзного туристського потоку.
Об'єкт дослідження -Діяльність літературних музеїв Санкт-Петербурга.
Предмет дослідження - реалізація потенціалу літературних музеїв Санкт-Петербурга у розвитку туризму в СПб.
Методи дослідження.
При написанні роботи були використані такі методи дослідження як аналіз літератури, спостереження, аналіз документів, таким чином можна зробити висновок, що автор воліла якісні методи дослідження.
Ступінь розробленості проблеми. У першу чергу необхідно назвати фундаментальну монографію М.А.Аріарского «Прикладна культурологія», а також матеріали конференції «Музей. Освіта. Культура. Процеси інтеграції », присвяченої сучасним музейним технологій та інновацій. Так само використовувалися роботи з організації та розвитку туризму Квартальнова В.А, Рева Н, Д., Морозова М. та інших.
База дослідження. Дане дослідження проводиться на базі літературних музеїв Санкт-Петербурга.
У відповідності з поставленими завданнями визначимо структуру роботи. У першому розділі ми проаналізуємо основні тенденції розвитку літературних музеїв в Росії і в світі.
У другому розділі ми проаналізуємо діяльність літературних музеї в СПб, зокрема музею Анни Ахматової, музею Олександра Блока, музею М. Зощенко.
У третьому розділі ми розробимо пропозиції щодо розвитку музейної діяльності літературних музеїв Санкт-Петербурга з метою залучення туристів.
РОЗДІЛ 1. ЛІТЕРАТУРНІ МУЗЕЮ ТА ЇХ СПЕЦИФІКА
У сучасному вигляді музей - досить молодий соціокультурний інститут, і пізнання його суті припадає на порівняно невеликий проміжок часу Новітньої історії. Це пов'язано з появою музеєзнавства як науки (кінець XIX ст.). Однак у широкому розумінні музей існував і раніше, будучи предметом філософського, наукового, мистецького, історичного, політичного та побутового усвідомлення. Його сенс і явище, їм позначається, мали різне забарвлення в окремі історичні періоди, в різних суспільних формаціях. На п...
