ВСТУП
Актуальність дослідження. Практика спорту показує, что недостатня ефективність роботи дитячо-юнацьких спортивних шкіл та навчально-спортивних Підрозділів у більшості віпадків є наслідком неправильного Вибори дитиною увазі спортивної ДІЯЛЬНОСТІ для поглиблення зайняти. У результате відбувається великий за кількістю и трівалій за годиною «відсів» дітей вікліканій відсутністю зростання їх індівідуальніх спортивних досягнені.
помилковості вибір увазі спортивної ДІЯЛЬНОСТІ травмує псіхіку дитини, виробляти до великих Втратили потенційного контингенту успішніх спортсменів або до пріпінення зайняти Взагалі, чи не дозволяє підвіщіті якість спортивної підготовкі значної масі юних спортсменів.
Важлива, в Першу Черга помочь шкірному бажаючих підібраті тієї вид спортивної ДІЯЛЬНОСТІ, Який більшою мірою відповідає его індівідуальнім Особливе. Як известно, вибір шкірних ЛЮДИНОЮ увазі спортивної ДІЯЛЬНОСТІ найбільшою мірою відповідає его індівідуальнім Особливе, складає Сутність спортивної орієнтації.
Успішність ее проведення на початкових етапах спортивної підготовкі много в чому поклади від сформованої готовності до Вибори увазі спортивної ДІЯЛЬНОСТІ. Тому вона винна органічно входити в структуру спортивної орієнтації. Спортивна діяльність у різніх дітей складається по-різному. З одного боці, це можна пов язати з пріваблівістю відів спорту, зі статусом спортивної ДІЯЛЬНОСТІ в суспільстві, з Іншого боці, з чіткою мотівацією и рівнем знань.
Процес Вибори увазі спортивної ДІЯЛЬНОСТІ у дітей шкільного віку відбувається або стіхійно, або в результате спрямованостей впліву батьків, друзів, тренера, тім самим забезпечуючі максимально реалізацію можливіть дитини у спортівній ДІЯЛЬНОСТІ. До того ж та патенти орієнтуваті НЕ только на престижні види спорту, а й на Такі, Які характерні для меншості, альо самє смороду відповідають спеціфічнім Особлива дитина, ее зажадає и здібностям.
Актуальність роботи візначається недостатньою розробленістю питання впліву особістісніх особливую на вибір виду спорту, немає теоретично обгрунтованих методик, что дозволяють візначіті Схильність характером и особістісніх Особлива дитина до Певного виду спорту.
Про єкт дослідження: особістісні Особливостігри юних спортсменів, что займаються різнімі видами спорту.
Предмет дослідження: особістісні Особливостігри дітей, что займаються командних та індівідуальнімі видами спорту.
Мета роботи: вівчіті особістісні Особливостігри дітей, что займаються командних та індівідуальнімі видами спорту.
Гіпотеза: мі пріпускаємо, что у дітей, что займаються різнімі видами спорту, Присутні Різні особістісні Особливостігри.
У відповідності з метою, про єктом, предметом и гіпотезою, були поставлені следующие Завдання:
. Вівчіті и проаналізуваті наукову літературу вітчізняніх и зарубіжніх авторів, присвячений проблемі особістісніх особливую дітей, что займаються командних та індівідуальнімі видами спорту.
. Обґрунтувати психологічні методи дослідження впліву особістісніх особливую на вибір виду спорту.
. Дослідіті спеціфіку впліву особістісніх особливую на вибір дітьми командних та індівідуальніх відів спорту.
Практичне значення роботи Полягає в тому, что проведенням теоретичне дослідження даної проблеми может служити Додатковий інформаційнім матеріалом для студентов, а такоже может використовуват будь-Якою Категорією людей, зацікавленіх у вивченні цього питання. Практичне дослідження может буті Використано як достовірній, отриманий експериментальний путем материал для подалі, більш розширеного дослідження з даної тими.
Теоретико-Методологічною основою дослідження є тіпології особистості К.Г. Юнга, Р. Кеттела.
Методи дослідження.
. Теоретичний аналіз психолого-педагогічної літератури.
. Психодіагностичний метод.
. Метод кількісного и якісного АНАЛІЗУ отриманий даних.
. Метод математичної статистики.
Організація дослідження. Дослідження Було проведено в двох спортивних клубах (секціях): тейквондо и футбол. У дослідженні брали доля підлітки 11-15 років у кількості 40 осіб (вібірку склалось підлітки, Які займаються індівідуальнім видом спорту - тейквондо, іншу підлітки, что займаються командним видом спорту - футболом).
Структура роботи. Представлена ??курсова робота складається з вступления, 3-х розділів, вісновків, списку використаних джерел та Додатків.
Розділ I. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОБЛЕМИ впл...
