Тема: Історико-патріотичне виховання населення засобами музейної діяльності
Зміст
Введення
Глава I. Теоретичні аспекти вивчення проблеми історико-патріотичного виховання населення засобами музейної діяльності
1.1 Понятійний апарат дослідження
Витоки російської системи патріотичного виховання
Глава II. Практичні аспекти проблеми історико-патріотичного виховання населення засобами музейної діяльності
2.1 Діяльність обласного історико-краєзнавчого музею по історико-патріотичного виховання населення
2.2 Шкільний музей в системі історико-патріотичного виховання дітей та молоді
Висновок
Використана літеретара
Введення
Одне з найбільш глибоких людських почуттів, закріплених століттями і тисячоліттями - Патріотизм . Це свого роду фундамент суспільного і державного будівлі, одне з першорядних умов ефективності функціонування всієї системи соціальних і державних інститутів.
Проблема патріотичного виховання дітей постійно перебуває в центрі уваги суспільства. Але особливої ??актуальності ця проблема набуває в наші дні, коли суспільство зруйнувало старі ідеали і не створило нових орієнтирів.
Багато поняття, такі, як любов до Батьківщини, захист Вітчизни, самовідданість, патріотичний і громадянський обов'язок, що здавалися раніше непорушними, стали розмиватися. Молоді люди втратили соціально-політичні орієнтири, віру в духовні і моральні цінності.
Патріотизм не закладена в генах, це не природне, а соціальне якість і тому не успадковується, а формується.
Одним з найважливіших завдань музейної діяльності є формування у населення понять Батьківщина, Вітчизна, Вітчизна.
Вершиною патріотичного виховання є усвідомлення себе громадянином Росії. Як неможливо навчити любові до батьків одними закликами, так неможливо виховати громадянина з людини, що вивчає історію Батьківщини тільки по книгах.
Патріотизм має виховуватися в постійному спілкуванні з рідною природою, з людьми, які самі стають історією .
Потужним засобом виховання майбутнього громадянина - патріота є історичне краєзнавство. Об'єктами вивчення є різні сфери соціально-культурної діяльності певного регіону: соціально-економічний, політичний, історичний та культурний розвиток села, міста, району, краю.
музей патріотичне виховання населення
Краєзнавча діяльність дозволяє молодому поколінню знайомитися з історією та культурою свого краю, пізнавати духовно-моральні традиції народу. Це і є витоки і основа патріотичного виховання.
Можливості виховання патріотизму, закладені в історичному краєзнавстві, не реалізуються самі по собі, необхідна цілеспрямована, систематична діяльність педагогів, музейних працівників, розробка програм, методичних рекомендацій і т.д. Оптимальним рішенням побудови цілісної системи історико-краєзнавчого освітнього простору, виступає музейна педагогіка.
Перехід до ринкових відносин викликає необхідність постійного збагачення змісту діяльності культурно-дозвіллєвих закладів, пошуку нових дозвіллєвих технологій, спрямованих на формування моральних орієнтирів населення, особливо на патріотичне виховання підростаючого покоління.
На основі вищесказаного актуальною є тема курсової роботи Історико-патріотичне виховання населення засобами музейної діяльності .
Мета курсової роботи - розробити теоретичні та практичні аспекти організації музейної діяльності як чинника історико-патріотичного виховання населення.
Об'єкт : процес організації музейної діяльності як чинника історико-патріотичного виховання населення.
Предмет : зміст діяльності музею по історико-патріотичного виховання населення.
Завдання дослідження:
. Вивчити теоретичні аспекти проблеми розвитку музейної діяльності у світовій історії.
2. Визначити специфіку музейної діяльності по історико-патріотичного виховання населення.
. Розглянути практичні аспекти проблеми історико-патріотичного виховання населення засобами музейної діяльності.
. Представити досвід роботи історико-краєзнавчого музею, шкільних музеїв, музеїв системи додаткової освіти щодо організації патріотичного виховання дітей та молоді.
Робота складається з всту...
