Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої професійної освіти
«Мордовський ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ім. Н. П. Огарьова »
Факультет іноземних мов
Кафедра англійської філології
Курсова робота
Категорія звернення у світлі когнітивної лінгвістики на матеріалі американської прози 21 століття.
Автор І.Р.Соломонова
Керівник Е.А.Соловьева
Саранськ +2014
Зміст
Введення
. Текстові категорії в лінгвістиці та поняття звернення
. 1 Текст як мовленнєвий твір
. 2 Когнітивна лінгвістика як сучасний напрям в мовознавстві
. 3 Звернення як одиниця мови
. Функціональна структура категорії звернення
. 1 Структура і функції звернення
. 2 Диференціація звернень з погляду норми
Висновок
Список використаної літератури
Введення
У науці про мову дедалі відчутнішими стають тенденції до інтеграції лінгвістичного знання, яких би сторін і властивостей воно не стосувалося, і до формування цілісного підходу до свого об'єкту.
Виділення когнітивної науки в особливий напрямок дозволило по-новому поглянути на процеси пізнання дійсності, відображені в мові. Оскільки когнітивна наука не мислиться без залучення інших дисциплін, в першу чергу, лінгвістики та психології, це дає можливість найбільш повно розкрити суть різних мовних процесів і явищ.
У центрі уваги когнітивної лінгвістики знаходиться не тільки сама мова, але і мова, яка демонструє шляхи і способи пізнання навколишнього світу, обробки отриманої з нього інформації. Тому всі мовні явища і процеси відкривають доступ до пізнання дійсності і відображають знання людей про світ.
Актуальність теми обумовлена ??характерним для сучасного мовознавства інтересом до дослідження мовних явищ у рамках нової парадигми знань - когнітивної лінгвістики.
Вибір теми курсової роботи обумовлений недостатньою розробленістю перерахованих проблем загального і приватного характеру, вирішення яких могло б сприяти уточненню статусу звернення як специфічного утворення і опису його типових властивостей.
Мета роботи: показати, що звернення може бути розглянуте як категорія, сприяюча ідентифікації адресатів мовлення, а також служить їх соціальної диференціації за типом відносин, в які вступають комуніканти.
Мета визначає наступні завдання:
виявити прототипические концепти категорії обігу;
визначити принцип організації категорії обігу;
встановити когнітивну структуру звернення, зіставивши її зі структурою мовного акту;
виявити типи концептів, які стоять за зверненнями;
проаналізувати функціонування категорії поводження під англійською мовою з урахуванням стилістичної диференціації мови в плані когнітивно-прагматичного підходу;
Матеріалом для цього дослідження послужили звернення, витягнуті з художньої літератури. Загальний обсяг вибірки становить 400 одиниць. У відповідності з метою та завданнями роботи використовуються наступні методи дослідження: описовий метод, метод суцільної вибірки.
Наукова новизна курсової роботи полягає в дослідженні неоднозначно розуміється лінгвістами специфічного утворення: звернення у світлі когнітивної лінгвістики.
Практична цінність курсової роботи визначається можливістю включення її матеріалів в вузівські курси з вивчення письмовій та розмовної мови. Отримані дані можуть бути використані в практиці викладання англійської мови.
Структура дослідження: робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури.
1. Текстові категорії в лінгвістиці та поняття звернення
. 1 Текстові категорії в лінгвістиці та поняття звернення
Загальновизнаного визначення тексту дотепер не існує і відповідаючи на це питання, різні автори вказують на різні сторони цього явища: Д. Н. Лихачов - на існування його творця, що реалізує в тексті якийсь задум; О. Л. Каменська - на основну роль тексту як засобу вербальної комунікації; А. А. Леонтьєв - на функціональну завершеність цього мовного твору. Дея...
