ЗМІСТ
ВСТУП
1. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ПРИРОДА АГРЕСІЇ
1.1 Поняття агресії
1.2 Природа і структура агресії у вітчизняній і зарубіжної літератури
2. ОСОБЛИВОСТІ ТЕОРІЇ АГРЕСІЇ І НАСЛІДУВАННЯ
2.1 Фрустрационная теорія агресії Н. Міллера і Д. Долларда
2.2. Теорія навчання: роль підкріплення і наслідування (А. Бандура)
ВИСНОВОК
БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК
ДОДАТОК
ВСТУП
Актуальність теми . Слово агресія походить від латинського "aggredi", що означає "нападати". Воно здавна побутує в європейських мовах, однак, значення йому надавалося не завжди однакове. До початку XIX століття агресивним вважалося будь-яке активне поведінка, як доброзичливе, так і вороже. Пізніше значення цього слова змінилося, прийняло науковий характер, стало більш вузьким. Під агресією стали розуміти вороже поводження у відношенні оточуючих людей.
Існує безліч теоретичних обгрунтувань виникнення агресії, її природи і чинників, що впливають на її прояв, тому що цим видом поведінки людини займалися різні школи та напрямки в психології, соціології, педагогіці. Але всі вони підпадають під наступні чотири категорії. Агресія відноситься до:
- вродженим спонуканням і задаткам;
- потребам, активізується зовнішніми стимулами;
- пізнавальним і емоційним процесам;
- актуальним соціальним умовами в поєднанні з попереднім научіння.
Вивченням проявів агресії педагогічна психологія займається давно, і найчастіше пов'язує даний вид поведінки з недоліками виховання. Найчастіше сімейне середовище, доброзичлива, не спрямованим на прояв агресії, створює всі передумови для нормального розвитку дитини. Діти, що виховуються поза родиною - явище хоч і ганебне для суспільства, аномальне по суті, але все ж це факт соціальної дійсності, оформився в окремий інститут. Такими дітьми займаються держава, направляючи в дитячі будинки, притулки, школи-інтернати. Діти, що виходять з цих стін, природно, відрізняються від домашніх. Вони не гірше і не краще останніх, вони просто інші: з іншим складом особистості, свідомості і самосвідомості. Виховання в умовах дитячого будинку формує особливий соціальний тип особистості, яка несе на собі цей особливий своєрідний відбиток все подальше життя.
Об'єкт дослідження - теорія агресії.
Предмет дослідження - особливості теорії агресії і наслідування.
Мета курсової роботи : розглянути сутність особливості теорії агресії і наслідування.
Завдання , що випливають з мети, наступні:
- дати поняття агресії
- розглянути розвиток вчення про агресію в соціально-психологічному розвитку;
- охарактеризувати фрустрационную теорію агресії Н. Міллера і Д. Долларда;
- розглянути теорію навчання А. Бандури.
Методологічну основу курсової роботи склали праці таких авторів, як Андрєєва Г.М., Бандура А., Берковіц Л., Берон Р., Лоренц К., Річардсон Д., Паригін Б.Д., Петровський А.В., Фромм Е., Хекхаузен Х., Шихару П.М., Ярошевський М.Г. та ін
Структура роботи визначена завданнями і складається з вступу, двох розділів, висновків, бібліографічного списку та програми. При написанні використовувалися навчальні посібники з психології та педагогіки, монографії та статті окремих авторів.
В
1. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ПРИРОДА АГРЕСІЇ
1.1 Поняття агресії
Слово агресія походить від латинського "aggredi", що означає "нападати". Воно здавна існує в європейських мовах, однак, значення йому надавалося не завжди однакове. До початку XIX століття агресивним вважалося будь-яке активне поведінка, як доброзичливе, так і вороже. Пізніше, значення цього слова змінилося, стало більш вузьким. Під агресією стали розуміти вороже поведінку щодо оточуючих людей.
Р. Берон і Д. Річардсон, вважають, що агресія, в якій би формі вона виявлялася, являє собою поведінка, спрямоване на заподіяння шкоди або збитку іншій живій істоті, що має всі підстави уникати подібного поводження з собою. Дане комплексне визначення включає в себе наступні приватні положення: агресія обов'язково увазі навмисне, цілеспрямоване заподіяння шкоди жертві; в якості агресії може розглядатися тільки така поведінка, яка має на увазі заподіяння шкоди або шкоди живим організмам; жертви повинні мати мотивацію уникнення подібного поводження з собою.
Під агресією, згідно Е. Фроммом, слід розуміти будь-які дії, які заподіюють або мають намір завдати шкоди іншій людині, групі людей або тварині, а також заподіяння шкоди взагалі всякому неживому об'єкту.
Агресивність, по Р.С. Немову, розуміється як ворожість - поведінка людини відносно інших людей, що відрізняється прагненням заподіяти їм неприємності, завдати шкоди.
"Психологічн...
