Зміст
Рецепція кітс англомовному критика
Вступ
Розділ 1. Поняття рецепції. Творча та теоретична рецепції
Розділ 2. Рецепція творчості Кітса в англомовній Критиці та літературознавстві
. 1 Біографічні дані та коротка характеристика творчості Дж. Кітса
. 2 Аналіз дослідніцькіх робіт англомовному літературознавців, Які Вивчай рецепції в творчості Джона Кітса
Розділ 3. Рецепція творчості Кітса в Україні та Росії
Висновок
Список використаних джерел
Вступ
Актуальність теми Полягає в тому, что Рецепція творчості Джона Кітса зачепила крітіків, літературознавців, Читацький аудіторію НЕ только среди англомовному мешканців, но и теріторію України та Росії. Твори Дж. Кітса відомі своєю неордінарністю, и всегда малі суперечліві подивись з боці дослідніків, среди якіх Байрон, Дьяконова Н.Я., Ральф Фокс, Пастернак и много других відоміх особистостей.
Мета дослідження: довести особлівість рецепції Кітса в Україні та России, а для цього Було вісунуто Такі Завдання:
Розкрити Поняття рецепції,
поясніті значення Творчої та теоретичної рецепції, Розкрити сенс ціх термінів та показати їх з різніх точок зору,
проаналізуваті рецепцію творчості Кітса в англомовній Критиці та в літературознавстві,
дослідіті рецепцію творчості Кітса в Україні та России.
Предмет дослідження: твори Дж. Кітса.
Про єкт дослідження: Рецепція в літературі.
Методи дослідження:
контент-аналіз, тобто, кількісне дослідження матеріалів для Отримання логічного висновка,
порівняльне аналітичний, а самє: порівнюються точки зори різніх дослідніків, та на Основі отріманої информации робиться власний Висновок,
естетичний - аналіз домарксістськіх зрозуміти та історіографії. Аналізуючі творчість Кітса - Це дуже Важлива метод дослідження, Аджея на розвиток Джона Кітса, як на автора вплівала буржуазія,
конкретізація и ідеалізація. Для уточнення наведення методів слід наголосіті, что для АНАЛІЗУ беруться певні уривки дослідженого матеріалу, а такоже Коментарі других дослідніків для Виявлення конкретної проблеми. После чего обов язково коментується найважлівішій момент або Ідеальне ствердження того або Іншого літературознавця,
аналогія. Аналогія за своєю суттю схожа на порівняння. Альо порівнюючі певні художні тексти при порівнянні raquo ;, досліднікі показують негатівні або Позитивні сторони. При аналогії встановлюється схожість питань комерційної торгівлі моментів в художньому тексті.
Теоретична значімість роботи Полягає в тому, что данє дослідження может послужити учбовим посібніком або прімірніком для написання наукових робіт з літератури.
Структура роботи: загальний про єм - 30 сторінок, среди якіх: Зміст - 1 сторінка, вступ - 2 Сторінки, Розділ 1. Поняття Рецепції. Творча та теоретична рецепції - 5 сторінок, Розділ 2. Рецепція творчості Кітса в англомовній Критиці та літературознавстві, Який поділено на підрозділі: 2.1 Біографічні дані та коротка характеристика творчості Дж. Кітса - 1 сторінка, 2.2 Аналіз дослідніцькіх робіт англомовному літературознавців, Які Вивчай рецепції в творчості Джона Кітса - 8 сторінок, Розділ 3. Рецепція творчості Кітса в Україні та Росії - 8 сторінок, Висновок - 2 Сторінки, список використаних джерел (23 одиниці) - 2 Сторінки.
Розділ 1. Поняття рецепції. Творча та теоретична рецепції
Під літературної рецепцією зазвічай мається на увазі сприйняттів читачем художнього твору. Подібна проблематика здавна входити до історико-літературні дослідження зарубіжніх шкіл літературознавства.
Рецепція є основною Категорією в понятійному апараті рецептівної естетитки - навпростець в Критиці и літературознавстві, виходим з Ідеї, что твір Повністю реалізує свой Потенціал только в процессе зустрічі, контакту літературного тексту з читачем. Основоположником цього напрямку Прийнято вважаті польського філософа и естетика Романа Інгардена, Який ввів в ужіток Поняття комунікатівна невізначеність raquo ;, конкретізація raquo ;, актуалізація raquo ;, естетичний досвід raquo ;. Однако найбільш послідовне и Розгорнутим вираженість принципи рецептівної естетитки отримавших в роботах дослідніків, что склалось так званні Констанцьку школу raquo ;, что сформувалася в ФРН в 1960-і роки. Основними ПРЕДСТАВНИК цієї школи є Ганс Роберт Яусс...
