ВСТУП
Однією з актуальних проблем в нашому сучасному суспільстві постала проблема вивчення рідної мови і літератури, усної народної творчості. Чи потрібно вивчати рідну мову, літературу, фольклор? Так, потрібно, тому дзеркалом культури народу, його психологією і філософією є рідна мова. Необхідно вчити дітей ефективному користування мовою в самих різних сферах, необхідно вивчення різним мовним жанрам. Усна народна творчість - явище багатофункціональне. Твори фольклору, відображає світогляд своїх творців, результати їхніх спостережень над природою, поведінкою людини, взаємовідносинами людей, представляють цікавий джерело пізнання рідної мови, народного побуту і засіб виховання підростаючого покоління. У фольклорі можна знайти все для всебічного розвитку дітей. Він образна, а тому розвиває дитину духовно і емоційно, будить у ньому уява, почуття краси і гармонії, несе в собі життєрадісність. Фольклор, як екологія душі здатний вирішити багато виховні завдання, він відкриває перед дітьми притягальну силу народного слова, рідної мови, виховує естетичний смак. Все це дає перші паростки розуміння наших коренів - любові і прихильності до рідного дому, до рідного краю. Твори усної народної творчості (до таких традиційно відносяться казки, билини, загадки, прислів'я, приказки, пісні та інші види і жанри) складають скарбницю народної художньої культури, у тому числі і з точки зору кристалізації в них протягом багатьох сторіч загальнозначущих духовних цінностей і моральних заповідей. Воістину необмежений аксіологічний потенціал усної народної творчості, яке не втратило у віках своєї домінантною сутності «формування людського в людині» з позиції цілісного свідомості: морального, етичного, правового, естетичного, релігійного та екологічного.
Висвітлення проблеми збирання та дослідження усної народної художньої творчості в Росії знайшло відображення в роботах: Азадовкого М.К., Азбелева С.Н., Анікіна В.П., Ашукина Н.С., Ашукіна М.Г., Богатирьова П.Г., Гусєва В.Є., Колесницкий І.М., Даля В.І., Зуєвої Т.В., Кірдант Б.П., Колпаковой Н.П., Мелца М.Я., Шаповалової Г.Г., Адріанової-Перетц В.П., Капіца Ф.С., Колядич Т.М., Костюхіної Е.А., Кравцова Н.І., Лазутіна С.Г., Мельникова М.Н., Михайлової О.С., Помаранчевої Е.В., Шуклина В.В., Бакланова Т.І., Стрельцова Є.Ю., Зеніна С.М., Жирова М.С., Коколевой Е.Н., Круглова Ю.Г., Круглова О.Ю., Смирнової Т.В.
Мета курсової роботи полягає у виявленні особливостей збирання та дослідження усної народної художньої творчості в Росії.
Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити ряд завдань:
. Вивчити і проаналізувати літературу по темі курсової роботи.
. Проаналізірова поняття усної народної творчість в Росії.
. Виявити особливості збирання та дослідження усної народної творчості в Росії.
Мета і завдання курсової роботи зумовили вибір об'єкта і предмета:
Об'єктом є поняття усної народної художньої творчості в Росії.
Предметом є особливості збирання та дослідження усної народної художньої творчості в Росії.
Курсова робота складається з:
Введеніяглавиглави
Висновку
Списку використаної літератури. ПОНЯТТЯ усної народної ХУДОЕСТВЕННОГО ТВОРЧОСТІ В РОСІЇ
. 1 Фольклор як мистецтво
Фольклор займає особливе місце серед інших видів мистецтва. Різні види мистецтва відрізняються один від одного тим, що користуються різними матеріалами для створення художніх творів: скульптура - мармуром, каменем, деревом; живопис - фарбами; література - словом. Кожен вид мистецтва має свої особливі зображально-виражальні засоби. У музиці використовуються чергування і гармонія звуків, в хореографії - пластика рухів, в літературі - зображально-виражальні можливості слова. Народна поетична творчість веде свій початок від глибокої давнини, коли люди не вміли писати, тому природно, йому була притаманна усна форма вираження. Але фольклор - не тільки усна поезія, не тільки мистецтво слова. У деяких жанрах він з'єднує слово і наспів, як у пісні, тобто зливає воєдино словесне і музичне мистецтво. Крім того, всі твори фольклору існують у живому виконанні, тому включають і елементи театрального мистецтва (жест, міміка, інтонація). Таким чином, фольклор, по суті справи, синтетичне мистецтво [16]. Будь-яке словесне твір фольклору розраховане не на читача, а на слухача і передбачає безпосередній контакт. Одне і те ж фольклорний твір у різних районах звучало по-різному, тому що позначалося на місцевому діалекті, з вкрапленням місцевих слів і особливостей мови [27].
Ось уривок одній з казок, записаної Олександром Миколайовичем...
