Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої професійної освіти
«Пермський національний дослідницький політехнічний університет»
Факультет гуманітарний
Напрямок 080100.62 «Економіка»
Курсова РОБОТА
З дисципліни «Макроекономіка»
Тема «Відновлення потенціалу наукових кадрів в Росії»
Студент Баландіна Ю.Г.
Група БЕ - 12 - з
Дата виконання 12.03.13
Керівник:
Доцент кафедри «Економічна теорія»
Лепіхін Т.Л.
Перм, 2013
Міністерство освіти науки
ФГОБУ ВПО «ПНИП»
Факультет: гуманітарний Кафедра економічної теорії
Ступінь: бакалавр економіки
ЗАВДАННЯ
на курсову роботу з дисципліни
Макроекономіка
На тему «Відновлення потенціалу наукових кадрів в Росії»
Зміст роботи:
1. Вивчення загального стану кадрового потенціалу російської науки
2. Аналіз і виявлення основних проблем, заходів щодо поліпшення наукового потенціалу Росії, складання прогнозу розвитку
Студент
Гр. БЕ - 12- з Баландіна Ю.Г.
Керівник курсової роботи Т.Л. Лепіхін
Реферат
Звіт містить 45 стор. Складається з 2 частин. Використано джерел 22. додатків 13.
Об'єкт роботи - науковий потенціал Росії.
Метою курсової роботи є аналіз наукового потенціалу національної економіки Росії.
Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити ряд наступних завдань:
o розглянути умови розвитку наукового потенціалу;
o проаналізувати проблеми на шляху розвитку наукового потенціалу;
o запропонувати заходи щодо збільшення наукового потенціалу Росії.
Результат: прогнозування розвитку наукового потенціалу країни.
інерційний прогноз кадри науковий потенціал
Зміст
Введення
. Стан наукового потенціалу російської науки
.1 Історичний розвиток наукового потенціалу в 1990-х рр.
.2 Підготовка кадрів
.3. Структура російської науки і результативність
. Проблематика і вихід зі сформованої ситуації
.1 Проблеми на шляху підвищення потенціалу російської науки
.2 Заходи для збільшення наукового потенціалу
.3 Прогноз розвитку
.3.1 Сценарій інерційного розвитку
.2.2 Сценарій експортно-орієнтованого розвитку
.3.3 Сценарій інвестиційно-активного розвитку
Висновок
Список використаної літератури
Додаток A
Додаток B
Додаток C
Додаток D
Додаток E
Додаток F
Додаток G
Додаток Н
Додаток I
Додаток J
Додаток K
Додаток L
Додаток М
Введення
Відоме положення про науку як безпосередню продуктивну силу суспільства витримало перевірку часом.
Актуальність теми даної курсової роботи обумовлена ??тим, що рівень розвитку науки і ступінь її технологічного застосування у всьому світі є основними факторами становлення прогресивної структури виробництва, підвищення продуктивності суспільної праці, зростання економічного потенціалу, вивільнення матеріальних і фінансових ресурсів для вирішення соціальних проблем.
Навпаки, у випадку розгортання негативних процесів у сфері науки спостерігається всебічна деформація соціально-економічних процесів. Це підтверджує російський досвід останнього десятиліття. Якщо до кінця 80-х років наша країна мала значним науково-технічним потенціалом, багатогалузевий наукомісткої економікою, то в ході так званих реформ вона позбулася орієнтирів в макроекономічній політиці розширеного відтворення, проявилися небажані тенденції, що призвело до поглиблення системної кризи, посиленню хаотичності і стихійності розвитку, до деформації структури продуктивних сил, переадресування фінансових потоків в інтересах олігархії.
У 2002 р були затверджені «Основи політики Російської Федерації в галузі розвитку науки і технологій на період до 2010 року і подальшу перспективу». У 2006 р прийнята...
