Вступ
Однією з актуальних є проблема адаптації ліворукіх дітей . У літературі зазначається, что ліворука дитина відрізняється трівалою впертістю, для неї характерні труднощі у вімові звуків. Така дитина легко підпадає под Вплив ситуативних почуттів та настроїв. Вона плаксива, вередливе та схільна до гніву й люті. Доладно опановує лист та читання, Які в первом класі могут дива непереборюванімі Перешкоди.
Перевчання означає зміну спеціфічніх якости мозком (псіхікі). Це спричинює невротічні Реакції у дітей: заїкання, писемна спазм, нервові тики. Змінюючі дитину, ламаючі псіхіку, комплексуючі, дорослі, бацьки тім самим, власне, й організовують необоротні Наслідки негативного порядком в особістісному розвитку дитини.
А.М. Нізова відносіть фактор переучування (дектастрес - стрес праворукого середовища) до вісокоспеціфічного психогенного фактора Виникнення неврозів, заїкання у дітей. Ліворукість провокує трівожність, емоційну чутлівість, виробляти до Виникнення таких форм поведінкі, від якіх страждатімуть люди, что оточують дитину (агресівність, конфліктність, замкнутість). Діти самперед НЕ розуміють вітоків своих страхів, образлівості, кріклівості. Ці стани можна поясніті наявністю загостреного внутрішнього конфлікту, відсутністю розуміння та ПІДТРИМКИ з боці батьків. Діти стають неадаптованімі, ображаються "без реальних причин ", боляче спріймають будь-яке різке зауваження, прагнуть до уособлення. З-поміж ліворукіх дітей квартальна Відсоток становляит діти з вадамі усного та писемна мовлення, випадка заїкання. Для більшості з них характерні Такі Особливості розвітку: ваді коордінації рухів руки, кісті, пальців; дефектами зорово-моторних інтеграцій; дефіціт зорово-просторова сприймання.
Досліджуючі проблему ліворукості, як теоретичний, так и практичний ее аспект, можу Сказати, что за Останній годину Було розроблено велику кількість вправо, Які могут Допомогті ліворукім дітям краще пристосовуватися як до умів оточуючого середовища, так и до шкільного навчання. Альо все ж більшість теоретичності харчування (зокрема, фізіологічній аспект) пріймаються на Основі раніше доведених Фактів.
Об'єкт Дослідження - Особливості психології ліворукіх дітей. Предмет Дослідження - рівень псіхічного розвітку ліворукіх дітей. Мета курсової роботи - візначіті основні КРИТЕРІЇ впліву ліворукості на псіхічній Розвиток дітей.
Завдання:
- Розглянуто теорії та гіпотезі природи Виникнення ліворукості;
- Вивчити Вплив переучування на псіхічній Розвиток ліворукіх дітей.
Розділ І. Ліворука дитина в праворукому мире
1.1 Природа ліворукості: Теорії, гіпотезі
На шкода, ліворукість дитини Дуже часто спріймається близьким як хвороба або дефект. Чому? Давайте Спробуємо розібратіся. p> Археологічні розкопки, Історичні Дослідження та дані антропологічного аналізу свідчать про ті, что вікамі переважаюча кількість людей булу праворукими: всі знаряддя від кам'яного сокири до автомата Калашникова, всі знаряддя праці, ВСІ ті предмети, что складають основу життя та побуту віготовлені так, щоб їх ЗРУЧНИЙ Було брати самє правою руко. Альо всегда знаходится люди, Яким зручніше Було працювати лівою рукою, а права булу допоміжною. Чому ж дитина надає ПЕРЕВАГА работе лівою рукою? Причин может буті багато, більшість з них - з области здогадок та уявлень. Мі Бачимо Тільки надводного Частину айсбергу: дитина пише, їсть та маніпулює лівою рукою з більшім бажання та вправністю, чем правою. Альо чім це может буті віклікане? Відомій спеціаліст М. М. Безруких в своїй Книзі "Ліворукий дитина в школі і вдома" пише: "Багато гіпотези пояснюють, чому людина праворуких, розглядаючи ліворукість як виняток. Згідно з однією з них праворукість - наслідок асиметричного розташування внутрішніх органів. Вони зміщують центри тяжкості вправо, і тому необхідний упор на ліву ногу, щоб утримати рівновагу. Вільніше при цьому права рука, вона і тренується, м'язи її стають більш розвиненими, руху точними. Інша гіпотеза, так звана теорія щита і меча, пояснює праворукість необхідністю захищати серце під час боїв. Воїн тримав щит лівої (пасивної) рукою, а зброю - правою. Багатовікова тренування правою рукою в незліченних битвах і визначила її перевага. Але чому тоді є ліворукі жінки? Згідно третьої гіпотези "винуватицею" ліворукості немовляти є його мама. Вона зазвичай носить його на лівій руці, притискаючи до себе. Ліва рука дитини при цьому більш вільна, що й забезпечує їй кращий розвиток. Але тоді ліворуких повинна бути більшість, однак, це не так. Багато дослідників виділяли в Як причину ліворукості умови виховання, вимоги середовища. Причому впливу середовища можуть сильно відрізнятися, але традиційне співвідношення ліворуких і праворуких мало залежить від умов життя людей. Проте варіант соціальних впливів при виникненні ліворукості ми не можемо виключити повністю "[2]. За роботові правої руки...
