МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ УКРАЇНИ
УО Білоруський державний ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра економічної політики
Курсова робота
з дисципліни: Макроекономіка
на тему: Інвестиції в людський капітал в умовах інноваційного розвитку
Мінськ +2014
Зміст
Введення
Глава 1. Концепція людського капіталу та її роль в економічному процесі
1.1 Людський капітал і його місце в економічній системі
1.2 Підходи до формування людського капіталу
1.3 Інвестиції в людський капітал і їх види
Глава 2. Інвестиції в людський капітал як умова інноваційного розвитку та конкурентоспроможності
2.1 Загальні відомості і характеристика організації, організаційна структура
Висновок
Список використаних джерел
Введення
Характерною рисою сучасного світового господарського розвитку є перехід провідних країн до нового етапу формування інноваційного суспільства, тобто до побудови економіки, що базується переважно на генерації, поширення і використання знань. Унікальні навички та здібності, вміння адаптувати їх до постійно мінливих умов, висока кваліфікація стають провідним виробничим ресурсом. Інвестиції в інтелектуальний людський капітал перетворюються в найбільш ефективний спосіб розміщення ресурсів [1, c.69]. Нематеріальні активи займають все більшу частку в засобах компаній. Однак не тільки на рівні окремого виробництва або корпорації, але і в національному масштабі людський фактор не має собі рівних. Саме від людини, її праці найбільшою мірою залежить конкурентоспроможність будь-якої країни.
Трактування освіти виключно як засобу розширеного відтворення людського капіталу призводить до того, що людина розглядається як ресурс розвитку економічної системи. Це викликає зсув спрямованості освіти у бік отримання, насамперед прикладних знань, навичок і вмінь. Таким чином, очевидним громадський консенсус щодо освіти, яку можна визначити як прояв економічного детермінізму, характерного для індустріального суспільства.
Однак людство рухається до інформаційного суспільства протягом останніх 20 років з появою глобальних інформаційних мереж, засобів телекомунікацій та Інтернету проходить активне формування нової економіки raquo ;: стратегічний розвиток національних економік, включаючи РБ, нерозривно пов'язане з цим трендом. В умовах наростання міжнародної конкуренції за інтелектуальні ресурси майбутнє нашої країни в значній мірі залежить від того, чи зможе вона створити умови для розвитку освіти (насамперед вищої професійної) і перетворити знання в фактор економічного прогресу [2, c.55].
Глава 1. Концепція людського капіталу та її роль в економічному процесі
.1 Людський капітал і його місце в економічній системі
Теорією людського капіталу стали займатися ще в XIX ст. Тоді це стало одним з перспективних напрямків розвитку економічної науки. Уже з другої половини ХХ ст. вона стала основним досягненням, насамперед економіки освіти і праці.
В економічній літературі поняття людського капіталу розглядають в широкому і у вузькому сенсі. У вузькому сенсі однією з форм капіталу є освіта. Людським його назвали тому, що ця форма стає частиною людини, а капіталом є внаслідок того, що являє собою джерело майбутніх задоволень або майбутніх заробітків, або того й іншого разом [4, С.5-11]. У широкому сенсі людський капітал формується шляхом інвестицій (довгострокових капіталовкладень) в людини у вигляді витрат на освіту і підготовку робочої сили на виробництві, на охорону здоров'я, міграцію і пошук інформації про ціни і доходи.
У Економічної енциклопедії людський капітал визначається як особливий вид капіталовкладень, сукупність витрат на розвиток відтворювального потенціалу людини, підвищення якості та поліпшення функціонування робочої сили. До складу об'єктів людського капіталу зазвичай включають знання загальноосвітнього і спеціального характеру, навички, накопичений досвід [8, с.303].
Для більш повної і розгорнутої характеристики людського капіталу використовують функціональний підхід. Принцип функціональності визначення характеризує явище не тільки з точки зору його внутрішньої структури, але з точки зору його функціонально...
