Міністерство освіти Республіки Білорусь
Установа навчання
В В В
Кафедра психології
В В В В В В В
Курсова робота на тему:
"Проблема пошуку сенсу життя в юнацькому віці "
В В
Виконала: студентка 2 курсу
В
Науковий керівник:
В В В В В
Брест 2007
Зміст
Введення p> Глава1. Особливості Я-концепції в юнацькому віці ....................... 5
1.1 Юнацький вік (межі) .................................................. ........... 5
1.2 Завдання юнацького віку .................................................. ............... 8
Глава2. Сенс життя ................................................ ................................... 23
2.1 Поняття сенсу життя .................................................. ........................ 24
2.2 "Онтогенез" пошуку сенсу життя .................................................. ..... 31
Глава3. Емпіричне дослідження ціннісних орієнтацій ................. 35
3.1 Використовувана методика і її опис ................................................ 35
3.2 Аналіз отриманих даних .................................................. ............. 38
Висновок
Список використаних джерел ................................................ ......... 43
Додатки .................................................. ................................................ 45
Введення
Юнацький вік один з відповідальних періодів формування особистості, який включає усвідомлення сенсу життя і її цілей. Більшістю вчених визнається, що підлітковий і юнацький вік є головним періодом формування власних переконань і вміння самостійно будувати свій життєвий шлях. На даний період ситуація розвитку для юнаків ускладнена ще й труднощами соціальної перебудови нашого суспільства, у зв'язку з чим необхідне вивчення психології сучасних підлітків і юнаків/дівчат, зокрема особливостей формування пошуку сенсу життя.
Проблема пошуку сенсу життя в юнацькому віці залишається актуальною так як, по-перше, немає єдиного підходу до трактування поняття сенсу життя, по-друге, кардинальні зміни в політичній, економічній, духовній сферах нашого суспільства тягнуть за собою радикальні зміни в ціннісних орієнтаціях і вчинках людей, особливо яскраво це виражено у юнаків і дівчат. Особливої вЂ‹вЂ‹гостроти сьогодні набуває вивчення змін, що відбуваються в свідомості сучасної молоді. Неминуча в умові ломки усталених засад переоцінка цінностей, їх криза найбільше проявляються у свідомості цієї соціальної групи.
Дослідження проблем молоді взагалі - веління часу. Питання про молоді завжди гостро стоїть, перш за все, тому, що це покоління найменш інтегровано в соціальні зв'язки, найменш стійко в своїх поглядах, у своїй поведінці, у ставленні до навколишнього світу.
У зв'язку з важливістю пошуку сенсу життя для особистісного розвитку в юнацькому віці, актуально і необхідно дослідження ціннісних орієнтацій у вказаний віковий період.
Вивченням психологічних особливостей і проблем юнацького віку займалися багато вітчизняні та зарубіжні вчені психологи та педагоги - теоретики і практики: Кон І.С., Фельдштейн Д.І., Мудрик А.В., Божович Л.І., Бернс Р., Кулагіна І.Ю., Раїс Ф., К. Левін, Ш. Бюлер. Е. Шпрангер, та ін
Мета дослідження: дослідити ціннісні орієнтації сучасної
молоді.
Об'єкт дослідження: світогляд юнаків і дівчат.
Предмет дослідження: ціннісні орієнтації досліджуваних.
Гіпотеза: у сучасної молоді будуть спостерігатися розходження в ціннісних орієнтаціях за гендерною ознакою.
Завдання дослідження:
1) на основі аналізу зарубіжної та вітчизняної літератури вивчити проблему пошуку сенсу життя в юнацькому віці;
2) виявити наявність відмінностей у ціннісних орієнтаціях сучасної молоді за гендерною ознакою.
Методи проведеного дослідження:
- метод спостереження;
- методика М.Рокича;
- методи обробки даних.
Аналіз цінностей молоді має принципове значення для вивчення еволюції духовного світу даної соціально-демографічної групи і соціальних відносин, в які вона інтегрується в процесі соціалізації. Ціннісні орієнтації молоді висловлюють не тільки особистісні інтереси і потреби молоді, а й ставлення до суспільства, його проблемам. Вивчення ціннісних орієнтацій дає можливість коригувати цінності в потрібному напрямку.
Ціннісні орієнтації юнаків і дівчат служать своєрідним індикатором розвитку суспільства. Тому важливо, щоб на даному етапі соціалізації у молоді були сформовані В«нормальніВ» цінності, які не суперечать інтересам суспільства, які в пода...
