Введення
Культура - Це характеристика людського суспільства, його людей, його історії. Природа як така, природа без людини, лежить поза культурою і її не знає. За зовнішнім різноманіттям визначень культури все ж виявляються дві смислові домінанти. У вузькому сенсі під культурою розуміється сукупність створених людиною в ході історії матеріальних і духовних цінностей, перш всього його досягнень у галузі мистецтва, науки і освіти. Звідси виводяться і основні форми культури - матеріальна, духовна і художня культура . У широкому сенсі культура - це форма і спосіб існування людини; штучна середовище, створене людиною. [1] p> Технологічна культура - це філософія нового бачення світу. І формування технологічної культури людини в навчальному процесі має бути пов'язане з проблемою відповідальності людини за свої дії в технологічних ситуаціях і відносинах, коли багато що залежить від його культури: моральності, розумності та відповідальності. Виховання технологічної культури у підростаючих поколінь означає прилучення молоді до всіх благ людської культури, включаючи науку, техніку, загальну культуру, соціальні та загальнолюдські цінності, інакше кажучи, орієнтоване на людину нової епохи. p> На сучасному етапі розвитку суспільства технологічна освіта звертається до народним традиціям виховання підростаючого покоління. Через традиції і звичаї передається історична спадщина народу, розуміння самобутності культури кожної національності. Актуальність проблеми визначається необхідністю посилити навчальний і виховний ефект при навчанні на уроках технології з урахуванням регіонального компоненту, тобто використовувати народні традиції, а також краєзнавчі матеріали.
Процес відродження та становлення національного культурно-історичної спадщини різних етносів в Росії значно активізувався, спостерігається тенденція підвищення інтересу до народних традицій з її багатим багатовіковим досвідом виховання. Вважаємо, що одним з найважливіших засобів формування технологічної культури підростаючого покоління є вивчення традицій народів, що проживають в регіоні. Воно сприяє розвитку творчих можливостей дітей, формуванню художнього смаку, моральних ідеалів, передачу багатющого художнього досвіду народу, виробленого століттями. З обгрунтованої нами актуальності дослідження логічно випливає проблема дослідження, яка полягає в особливостях впливу національно - регіонального компонента на формування технологічної культури. [2]
Глава 1 Технологічна трактування культури
Технологічна культура - ступінь технологічної досконалості.
У живій природі дії біологічних особин є інстинктивними, тобто зумовлені закладеними в них і передаються біологічним шляхом за спадщину програмами. Правда, у вищих тварин є і відносно розвинені індивідуальні форми поведінки, які є результатом індивідуального навчення і досвіду, але вони не прогресують, не накопичуються з покоління в покоління. На відміну від цього людська діяльність носить надбіологіческій характер. Люди керуються в своїх діях внебіологіческі виробленими і соціально закріпленими засобами і механізмами діяльності, які й утворюють культуру. З цієї точки зору культура являє своєрідну В«Технологію людської діяльностіВ». Як же виникли ці механізми? p> Трудова діяльність за допомогою штучних знарядь з необхідністю вимагали не тільки об'єднання зусиль людей і встановлення між ними впорядкованої системи відносин, а й накопичення досвіду виготовлення і використання знарядь праці. Досвід, набутий одним поколінням, тепер уже не міг залишатися лише індивідуальним і зникати замість з ним. Виникла потреба у формуванні принципово нового механізму спадкування, носієм якого стало співтовариство індивідів. З іншого боку, сама система відносин у первісному колективі, способи його ставлення до природи осмислювалися і закріплювалися з допомогою різних встановленні, заборон, приписів і т. д. Все це в сукупності і формувало первісну культуру. Тому можна сказати, що і громадські відносини, і культура не тільки виникли з одного джерела - матеріально-практичного відношення до природи, але й стали необхідною формою діяльності людей.
надбіологіческій характер культури - її найважливіша особливість. У строгому сенсі слова цей підхід до культури є структурно-функціональним. Він може бути вельми корисним для різних конкретних наук, які вивчають культуру (наприклад, соціології, етнографії). І недолік В«технологічногоВ» розуміння культури не в акцентуванні значення механізмів людської діяльності, а в тому, що таке розуміння відволікається від суб'єктивно-особистісної сторони культури, яка для філософської інтерпретації останньої має фундаментальне значення. Те, що ця характеристика досить істотна, стає особливо ясним при розгляді співвідношення культури і цивілізації. [3]
В В
Глава 2 Види культури
2.1 Технологічна культура
Сього...
