Конкурс В«Мала Академія НаукВ»
Тема: Вплив Плеєрна музики на працездатність підлітків
Зміст
Введення
. Літературний огляд
. Опис дослідження
Висновки
Висновок
Бібліографічний список
Введення
допомогою мелодії і ритму можна викликати
будь-які почуття, отже, за допомогою музики
людина привчається відчувати правильні почуття.
Таким чином, музика володіє силою формувати Людини
Аристотель, 384-322 р.р. до н.е.
Сучасні технології невблаганно рухаються вперед. В«Змінити життя на кращеВ» - мета створення будь-якого технічного нововведення. Але як ці нововведення позначаються на здоров'ї людини, багато в чому залишається невідомим. Одним з таких нововведень є мініатюрне аудіопристр - плеєр. Його рекомендують для розвитку загального інтелекту і підвищення успішності школярів. Однак позитивні сторони цього технічного винаходу потьмарюються негативними факторами при нерозумному його використанні. У цьому нам бачиться актуальність нашої роботи для підлітків. p align="justify"> Мета: З'ясувати який вплив на працездатність підлітків надає прослуховування музики різних жанрів через навушники аудіоплеєрів різних моделей. p align="justify"> Для досягнення поставленої мети, ми визначилися із завданнями свого дослідження, які містять основні етапи нашої роботи і визначають план діяльності:
Збір, аналіз і обробка інформації про вплив на працездатність підлітків В«ПлеєрнаВ» музики різних жанрів.
Анкетування учнів школи про використання навушників при виконанні домашнього завдання та аналіз отриманих результатів.
Складання таблиці порівняльних характеристик mp3 плеєрів різних моделей, які використовували випробувані, через вивчення паспортів моделей, відвідування магазину з продажу аудіотехніки.
Підбір методик для дослідження впливу В«ПлеєрнаВ» музики різних жанрів на працездатність школярів.
Аналіз отриманих результатів діагностики і формулювання висновку.
Об'єктом нашого дослідження є працездатність.
Предмет дослідження - вплив Плеєрна музики різних жанрів на працездатність.
Методи дослідження: теоретичні (вивчення літератури з теми роботи та її аналіз); практичні (анкетування, бесіда, діагностика - методика безперервного рахунку за Крепелину, кільця Ландольта).
1. Літературний огляд
Музика, мелодія, краса музичних звуків -
важливий засіб морального і розумового
виховання людини, джерело благородства серця
і краси душі. p align="right"> В.А. Сухомлинський
Сьогодні не можна собі уявити молодих людей, які позбавляли б себе задоволення постійно прослуховувати гучну музику різних жанрів через навушники в транспорті, в спортзалі, вдома і навіть на уроках. Однак мало хто з них замислюється над питанням, як звук, що лунає в навушниках, впливає на незміцнілий, зростаючий організм, на працездатність підлітків, тим більше, що навантаження на учнів класів з поглибленим вивченням окремих предметів зростає. p align="justify"> Дамо спочатку визначення поняття працездатність. Як зазначає В.П. Сисоєв, В«в нашій науці існує чимало визначень поняття працездатність, причому часом вони відображають протилежні точки зоруВ» [11]. Найчастіше в науковій літературі розглядається фізична працездатність, працездатність людини-оператора з позицій інженерної психології, психології праці, хоча зізнається відмінність фізичної та розумової (іноді її називають інтелектуальною) працездатності. І в тому, і в іншому випадку досліджується динаміка, показники працездатності, особливості розвитку та прояви втоми як В«природного спонукача процесів відновлення працездатностіВ» [8, с.319]. Ми під працездатністю розуміємо стан систем організму, їх готовність проявляти максимум своїх можливостей. p align="justify"> Розглянемо більш детально питання про вплив музики різних жанрів на працездатність людини. Експериментальні факти свідчать: у випадках вирішення тієї чи іншої пізнавальної задачі змінюється зміст емоційного стану та інтелектуального процесу. Так, за даними І.М. Трахтенберга і С.М. Рашмана, позитивні емоції збільшують працездатність на 20-40%. Трахтенберг, впливаючи за допомогою музики на емоційний стан учня, усував напруга, нерішучість, помисливість, упадки настрою, втома і т.д. [...
