Зміст
1. Теоретичні основи в розумінні лідера
1.1 Поняття лідера в соціології
1.2 Механізми формування подання про лідера (вождя) в масовій свідомості.
2. Соціологічне дослідження на тему вплив засобів масової інформації на формування образу політичного лідера
2.1. Програма дослідження
2.1.1 Методологічний розділ
2.1.2. Методичний розділ
2.2 Аналіз результатів дослідження
Висновки і пропозиції (Рекомендації)
Програми
1. Теоретичні основи в розумінні лідера
1.1 Поняття лідера в соціології
У будь групі виділяється керівник, лідер. Він може бути призначений офіційно, а може і не займати ніякого офіційного положення, але фактично керувати колективом у силу своїх організаторських здібностей. Керівник призначений офіційно, ззовні, а лідер висувається "знизу". Лідер не тільки направляє і веде своїх послідовників, але і хоче вести їх за собою, а послідовники не просто йдуть за лідером, але і хочуть йти за ним. Дослідження показують, що знання та здібності лідера оцінюються людьми завжди значно вище, ніж відповідні якості решти членів групи. Чому людина стає лідером? Відповідно до концепції В«чортВ» - лідер має певні властивості, рисами, завдяки яким він висувається в лідери. Лідеру притаманні такі психологічні якості: впевненість в собі, гострий і гнучкий розум, компетентність як доскональне знання своєї справи, сильна воля, вміння зрозуміти особливості психології людей, організаторські здібності. p> Лідером групи може стати тільки та людина, хто здатний привести групу до вирішенню тих чи інших групових ситуацій, проблем, завдань, хто несе в собі найбільш важливі для цієї групи особистісні риси, хто несе в собі і розділяє ті цінності, які притаманні групі. Лідер - це ніби дзеркало групи, лідер з'являється в даній конкретній групі, яка група - такий і лідер. Людина, яка є лідером в одній групі, зовсім не обов'язково стане знову лідером в іншій групі (група інша, інші цінності, інші очікування і вимоги до лідеру).
З точки зору масштабності вирішуваних завдань виділяють:
- побутовий тип лідерства (у шкільних, студентських групах, дозвільних об'єднаннях, в сім'ї);
- соціальний тип лідерства (на виробництві, у профспілковому русі, в різних суспільствах: спортивних, творчих і т. д.);
- політичний тип лідерства (державні, громадські діячі).
Існує безсумнівна зв'язок між долею лідера побутового, лідера соціального і лідера політичного. Перший завжди має можливість висунутися в лідери іншого типу. [1]
Лідерство передбачає певний характер найближчого оточення. Воно має бути відібрано за діловими, професійними ознаками. Особиста відданість - важлива якість оточення, але недостатньо в наш час. Однодумність, взаєморозуміння, інтерес до справи, взаємну довіру, впевненість у правильності вибору, моральна стійкість, переконаність також дають право займати місце в колективі, навколишньому лідера. Привабливими для оточення виступають престижність місця, можливість кар'єри, визнання в колективі і поза ним, у сферах влади і управління, в суспільстві і в країні. Але важливо, щоб все це було при високій професійній компетентності. Соратник повинен мати ясне уявлення про загальний стан справ, якими він займається під керівництвом лідера, про свою роль, обов'язки в групі, володіти аналітичними, творчими здібностями. У лідера хіба концентруються якості його сподвижників. Тому він повинен бути зацікавлений у підборі людей, що перевершують його з яких-небудь якостям. Талант керівництва людьми грунтується на цілому комплексі соціально-психологічних якостей і властивостей. Велику роль відіграє довіру і любов мас до свого лідера.
Довіра до лідера - це визнання його високих достоїнств, заслуг і повноважень, визнання необхідності, правильності та результативності його дій. Це внутрішня згоду з носієм авторитету, готовність діяти відповідно до його установками. Адже змусити йти за собою за відсутності засобів примусу можна лише на основі довіри. І довіра це означає, що люди перебувають під внутрішньому злагоді і єднанні з лідером.
Структура механізмів впливу лідерів на масу залежить від властивостей послідовників. Лідер знаходиться в сильній залежності від колективу. Група, маючи образ лідера, - модель, вимагає від реального лідера, з одного боку, відповідності їй, а з іншого - від лідера потрібна здатність виражати інтереси групи. Тільки при дотриманні цієї умови послідовники не просто йдуть за своїм лідером, але і бажають йти за ним.
Від лідера залежить умілий аналіз реальної дійсності. На основі висновків, отриманих в результаті проведеного аналізу, формується лінія поведінки - програма дій - і приймаються рішення. Після цього починається мобілізація сил і засобів. Лідер домагається підтримки всієї групи або її переважної частини для організації вико...
