Міжнародний дитячий туризм
В
У Росії міжнародний дитячий туризм в традиційному значенні отримав широке розвиток порівняно недавно, наприкінці 90-х років минулого століття.
Як вже говорилося, дитячий міжнародний туризм розвивається за чотирма основними напрямками, зазначеним раніше. На практиці вказані види туризму існують спільно, тому що в будь-якій поїздці школярів відбувається синтез даних напрямків, тобто відпочинок і оздоровлення поєднуються з певною екскурсійно-пізнавальної спрямованістю і освітніми цілями. p> Зараз основними формами некомерційних виїздів школярів за кордон є ділові поїздки (Конкурси, олімпіади) і безвалютного обміни, довгий час колишні самим поширеним способом міжнародного шкільного туризму в нашій країні.
На комерційному ринку Санкт-Петербурга спостерігається відносна обмеженість у виборі подорожей для учнів: пізнавальні тури переважно до Фінляндії і центри (табори) відпочинку в країнах Європи, Тунісі та СНД (поїздки в країни СНД умовно віднесені до міжнародного туризму). br/>
Муніципальні програми. Міжнародне співробіт тво
В
Адміністрацією нашого міста розроблено план розвитку Санкт-Петербурга. У цьому проекті особливо відзначені туризм, потенціал якого далеко не вичерпаний, освіта і культура.
Одночасно Комітетом з освіти спільно з педагогами вищих навчальних закладів була розроблена програма розвитку освітньої системи в Санкт-Петербурзі. У рамках цієї програми в розділі В«Міжнародне співробітництвоВ» були запропоновані такі форми роботи як організація та участь петербурзьких дітей у європейських конкурсах, освітній туризм та інші напрямки.
На сьогоднішній день, незважаючи на дефіцит бюджетних коштів, Комітети з культури та освіти виділяють гроші на міжнародні поїздки школярів. Таким поїздкам передує відбір на міських змаганнях, олімпіадах, огляди кращих рефератів з різних шкільних дисциплінах. Переможці виїжджають за кордон на міжнародні конкурси, олімпіади, літературні читання.
Виявляється сприяння особливо обдарованим юним музикантам для участі в міжнародних музичних фестивалях і конкурсах. Поїздки мають часткову дотацію представництв міжнародних громадських організацій. p> З 1992 року по розпорядженням мера Санкт-Петербурга міський бюджет щорічно виділяє кошти для заохочення випускників, які закінчили середню школу з відзнакою. Влітку для В«ЗолотихВ» медалістів організовуються поїздки за кордон на 7-8 днів з багатою екскурсійною програмою. У цій акції щороку беруть участь близько 300-350 випускників-медалістів.
За даними Відділу міжнародних зв'язків при Комітеті з освіти Санкт-Петербурга з 1993 по 2003 роки випускники відвідували Данію, Фінляндію, Швецію. В останні три роки до цієї акції приєдналася і Ленінградська область.
Такі міжнародні поїздки школярів відносяться до соціальної формі туризму (дотуються з бюджетних коштів). Участь у конкурсах можна віднести до освітньо-діловому виду туризму, а заохочувальні подорожі медалістів - одночасно до екскурсійно-пізнавальному і рекреаційному видам.
Географія виїздів при такій соціальній формі туризму може бути різноманітною. Вона не залежить від переваги туристів і визначається виключно місцем проведення конкурсів, ступенем розвитку культурних контактів Росії з іншими країнами і фінансовими можливостями міського бюджету.
Однак, на сьогоднішній день, як у Санкт-Петербурзі, так і в Ленінградській області самим поширеним видом некомерційного міжнародного туризму є учнівські обміни.
Центр педагогічної інформації (ЦПІ) при Комітеті з освіти представив відомості про міжнародні зв'язки шкіл Санкт-Петербурга за період 2001/2002 і 2002/2003 навчальні роки.
На основі інформації, отриманої з ЦПІ та загальноосвітніх шкіл, зроблено заключення:
На 2002 рік в Санкт-Петербурзі зареєстровано 663 загальноосвітніх шкіл, ліцеїв, гімназій, з яких 70 розташовано в найближчих передмістях. Із загального числа тільки 172 школи (26%) беруть участь у міжнародних учнівських обмінах.
Найактивнішими по участі у міжнародних зв'язках є:
Кронштадтський район (в обмінах бере участь 75% шкіл)
Калінінський район (у обмінах бере участь 42% шкіл)
Василеостровский район (в обмінах бере участь 41% шкіл)
(Див. таблицю 1)
Школи Санкт-Петербурга і Ленінградської області співпрацюють з
21 країною світу. Деякі навчальні заклади мають налагоджені зв'язки відразу з декількома державами. Так, з Німеччиною працюють 62 школи Санкт-Петербурга, з Великобританією - 48 шкіл, з США - 43 школи і далі, за зменшенням, з Францією, Фінляндією, Швецією, Італією, на останніх місцях - Мексика, Чехія, Ізраїль та Індія (див. таблицю 2). p> Найчастіше всього учнівські обміни організовуються силами самих шкіл Санкт-Петербурга. Деякі школи підтримують тривалі й міцні зв'язки з навчальними заклада...
