Російський Університет Дружби Народів
Факультет гуманітарних і соціальних наук
роман Баррет американський суспільство
Есе на тему:
Американська школа в романі Бел Кауфман В«Вгору по сходах, що ведуть внизВ»
Москва, 2011
Роман американський письменниці Бел Кауфман "Вгору по сходах, що йде вниз" справив на мене глибоке враження. Він зовсім не схожий на те, що я зазвичай читаю. Але я ні краплі не пошкодувала, що зі списку запропонованої для творчої роботи літератури вибрала саме його. p align="justify"> Чесно кажучи, мене заінтригувало назву. У передмові автора сказано, що Б. Кауфман запозичила його з доповідної записки про поведінку одного з учнів: В«Затримано мною за порушення правил: йшов вгору по сходах, що ведуть внизВ», складеної одного разу адміністратором школи, де викладала письменниця. І хоча ця фраза викликає у російського читача здивування, звучить абсурдно, в її основі лежить просте практичне міркування. В американських школах, щоб уникнути штовханини і відповідно дитячих травм, за одними сходах дозволялося тільки підніматися наверх, за іншими - тільки спускатися вниз. Але головне - це алегоричний сенс заголовку. В анотації до книги сказано, що воно означає неможливість досягнення мети, якщо обрані неправильні засоби. Але для мене сенс інший: як можна піднятися вгору, подолавши всі труднощі, складнощі і перешкоди, незважаючи на те, що сама сходи (шкільна система) знаходиться в настільки жалюгідному стані, що по ній можна тільки скотитися вниз. p align="justify"> Автор, сама вчителька, описує школу зсередини. Це твір прийнято відносити до гумористичного жанру. Якби мене попросили описати його одним словом, я б сказала "карикатура". І дійсно, нарочито яскраві образи героїв із загостреними специфічними рисами дуже сильно нагадують персонажів зображень. Також як карикатури відображають проблеми суспільства, "Вгору по сходах, що ведуть вниз" виявляє проблеми шкільної системи. У передмові автор пише про те, що їй приходили листи від учнів та вчителів, дізнавалася під час читання себе і свою школу. p align="justify"> Головний герой роману - молода вчителька Сільвія Баррет - приходить працювати в школу імені Калвіна Клуіджа і стикається з тим, що знання, отримані в університеті, вона навряд чи може застосувати на практиці. Відірваність дисциплін вищої школи від дійсності - це перша проблема, з якою їй доводиться зіткнутися. p align="justify"> Міс Баррет всіма силами бореться з постійним потоком канцелярщини. Школа буквально завалена нескінченною кількістю приписів, вказівок, циркулярів на різнобарвних бланках для класних наставників, предметників, радників, завідувачів навчальною частиною, адміністрації, канцелярських працівників, тренерів, шкільної медсестри та зберігача будівлі. Всі ці папери потрібно зберігати в справах під порядковими номерами і неухильно виконувати те, що в них прописано. Сільвії доводиться вчити незрозумілий мова, якою складаються всі розпорядження. "Прищепити щеплення; привести всіх учнів, які не прийшли в школу; ігнорувати нижченаведене", - ці фрази слабо нагадують про офіційну документації та швидше викликають посмішку. Найбільше мені сподобався вічний заклик адміністрації школи: "Нехай це надихне вас на подвиг" - зробіть те, що нездійсненно. p align="justify"> І ось Сільвія Баррет починає здійснювати свої подвиги. Головний з них - подолати недовіру з боку своїх учнів. Як новенька і не заслужила особливих привілеїв вона відразу ж отримує клас ГО (особливо відстаючих). Ці діти кинуті всіма вчителями, викладацький склад постійно змінюється. Їм нікого не вдається, не тільки полюбити, вони навіть не встигають ні до кого звикнути. Неважко зрозуміти їх озлобленість і настороженість по відношенню до Сільвії: їх же постійно кидають. Адже цих дітей не можна кидати - вони, як ніхто інший в цій школі потребують допомоги. Більшість з так званих особливо відстаючих - діти з неблагополучних сімей. Вдома у них повно проблем: когось б'ють батьки, хтось працює в нічну зміну, у деяких немає письмового столу щоб приготувати уроки. Але за це їх тільки піддають покаранням. Про яке взаєморозуміння може тоді йти мова? p align="justify"> Єдиною людиною, якій довіряють діти, якого вони "вважають головним" - хранитель будівлі. У своєму підвалі під найсуворішої таємницею "він відкрив щось на зразок домашньої кухні, каси взаємодопомоги, аптеки, нічліжки та агенції з найму". Там учні отримують те, у чому дійсно потребують: їжу, допомога в пошуку роботи, а іноді і дах над головою - реальну підтримку. Нічого з цього не виявляються здатними дати ні вчителі, ні батьки. p align="justify"> Одним батькам і зовсім плювати на своїх дітей, інші давно опустили руки і не...
