Міністерство освіти та науки України
Полтавський державний педагогічний університет ім. В. Г. Короленка
В В В В В В В В
Войта-терапія в лікуванні органічного Ураження нервової системи
Виконала
студентка групи
Полтава 2007
В
Войта-терапія як метод реабілітації будівельної i л i тації д i тей
Згiдно даніх лiтератури, ще в 1954 роцi чеський лiкар Войта в результатi багаторiчніх СПОСТЕРЕЖЕННЯ вiдкрів основнi моделi рефлекторного руху вперед, якi пiзнiше були класіфiкованi та запропонованi як метод терапiї - рефлексних локомоцiя або за iм'ям автора Войта-терапiя.
Спочатку ця методика вікорістовувалася в лiкуваннi дiтей, якi Вже малі Сформувати церебральному паралiч, а Згідно ее начали застосовуваті для лiкування дiтей Малюкова вiку з порушеннях рухової сфери.
Принципом Войта-терапiї є НЕ тiльки Вплив на Рухів сферу, а й на всі Тіло загаль: на сенсорному, вегетативними та псіхiчну системи. При проведеннi терапiї спостерiгаються змiни частоти пульсу, дихання та кров'яного лещатах. Основним Завдання методики є Формування Рухів навічок, вiдповiдно вiку дитини. Для его вірiшення Використовують рефлекс повзання i рефлекс повороту. Їх освовнi феноменом мают Вплив на управлiння тiлом в цiлому, его вертікалiзацiю та можливiсть руху вперед.
Розрiзняють два комплекси руху вперед. Один проводитися в положеннi на жівотi та позначається як рефлекторно повзання, другий - у положеннi на спіні i з бокiв, цею коордінацiйній комплекс позначається як рефлекторно поворот. Обидва коордінацiйнi комплекси є штучними утвореннями, так як СКОРОЧЕННЯ м'язiв з'являється в них не при спонтаннiй моторіцi дитини, а глобально віклікаються позбав рефлекторно у вiдповiдно положеннi тiла та позбав при спецiально подразненнях. Чи не зважаючі на глобальнiсть моделей руху вперед, окремi руховi елєменти накопічуються в центральнiй нервовiй системi, что досягається через просторово та каплиць сумацiю. Таким чином,! Застосування локомоцiї дозволяє создать нову дугу рефлексу з ее центром. За суті при спастічностi має мiсце патологiчного iмпульсацiя, при натісканнi на Активні Зони Iде Формування бiльш активного осередку та прігнiчування патологічної iмпульсацiї. p> Спостерігаючі за тім, як рухаються во время зайняти діти з частковий поразка опорно-рухового апарату, доктор Войта відмітів, что ці Рухи подібні до тих, Які віконують здорові діти! ВІН давши Назву цьом Чинник В«природжені зразки рухуВ». А потім багатая разів підтвердів цею факт, регулярно віклікаючі ці зразки в здорових новонароджених, тим самим довівші їх Існування. p> З цього ВІН Зробив вивід, что основною проблемою у дітей, что мают ті або Інше Порушення рухового розвітку, є функціональна блокада. Зважаючі на зроблені виводи, В.Войта про...
