Державна освітня установа
середньої професійної освіти
Тольяттинский медичний коледж
Спеціальність Лікувальна справа (поглиблена підготовка)
МДК «Пропедевтика клінічних дисциплін»
Розділ: «Пропедевтика дитячих хвороб»
Курсова робота
Семіотика ураження нервової системи у дітей
студентки Шеенковой Катерини Юріївни
групи № Л - 131
Керівник Касатикова Наталія Володимирівна
- 2013учебний рік
Зміст
Введення
. Теоретичні аспекти семіотики ураження нервової системи у дітей
.1 Основні синдроми при патології ЦНС
.2 Синдроми при ураженні нервової системи у новонароджених
.3 Фази розвитку патологічного процесу при ураженні нервової системи у дітей 1го року життя
.4 Клінічні прояви при перинатальному ураженні ЦНС
. Дослідження частина: Звіт фонду допомоги дітям із захворюваннями ЦНС
Висновок
Введення
Нервова система відповідає за роботу і взаємозв'язок всіх систем і органів людського організму. Складається з центральної і периферичної. ЦНС включає в себе головний і спинний мозок.
Головний мозок є вищим відділом центральної нервової системи. Спинний мозок являє вид тяжа і розташовується в порожнині хребетного каналу.
До периферичної нервової системи відносяться нерви і нервові сплетення. Нервові закінчення забезпечують рухову активність і чутливість всіх ділянок організму. Окрема автономна нервова система іннервує серцево - судинну систему і інші органи.
Особливостями захворювань нервової системи полягають у тому, що вона є надзвичайно розгалуженою, і кожна її підсистема унікальна.
Щорічно в Російській Федерації народжується 5000 дітей входять до числа інвалідів з дитинства по неврологічних розладів. Причому у 70% з них витоки захворювання нервової системи йдуть з перинатального періоду. Провідне місце в перинатальної патології ЦНС займають асфіксія і внутрішньочерепна родова травма, які найчастіше вражають нервову систему.
У зв'язку з даним фактом необхідно знати симптоматику захворювань нервової системи, щоб правильно диференціювати захворювання, провести відповідне обстеження, а також призначити ефективне лікування.
Щоб досягти сприятливого результату необхідно знати симптоматику захворювань нервової системи.
Виходячи з цього можна висунути мета даної курсової роботи: Вивчити семіотику ураження нервової системи і оцінити її важливість у діагностики захворювань.
Об'єкт дослідження: Синдроми і симптоми ураження нервової системи у дітей раннього віку.
Предмет дослідження: Дослідження і аналіз звіту фонду допомоги дітям із захворюваннями ЦНС.
Актуальність даної теми полягає в небезпеці течії і можливих ускладнень захворювань нервової системи, а отже і підвищення рівня інвалідизації серед дітей раннього віку.
Завдання даної курсової роботи:
Знайти і вивчити необхідну літературу для написання курсової роботи;
Вивчити основні синдроми при патології ЦНС;
Розглянути синдроми при ураженні нервової системи у новонароджених;
Розібрати клінічні прояви при перинатальному ураженні ЦНС;
Виявити фази розвитку патологічного процесу при ураженні нервової системи у дітей 1го року життя;
Провести аналіз звіту фонду допомоги дітям із захворюваннями ЦНС;
патологія поразку нервова клінічний
1.Теоретические аспекти семіотики ураження нервової системи у дітей
. 1 Основні синдроми при патології ЦНС
Гипертензионно-гідроцефальний синдром
При обстеженні хворого немовляти визначається розширення шлуночкової системи головного мозку, що виявляється за допомогою УЗД головного мозку, і реєструється підвищення внутрішньочерепного тиску (ЕЕГ). Зовні у важких випадках при даному синдромі відзначається непропорційне збільшення розмірів мозкової частини черепа, іноді асиметрія голови в разі одностороннього патологічного процесу, розходження черепних швів (більше 5 мм), розширення і посилення венозного малюнка на волосистій частині голови, витончення шкіри на скронях.
При гіпертензійного-гид...
