ХІД УРОКУ
І. Словникової-поетична розминка
1. Прочитайте напам'ять сподобалися рядки з вірша
2. Підкресліть в тексті два слова, утворені
суффіксальним,
префіксальних-суффіксальним способом
3. Знайдіть епітети і визначте їх роль у тексті
Моя безбожна Росія,
Священна моя країна!
Її рівнини снігові,
Її цигани кочові,
Ах, їм Чи радість не дана?
Її пориви вогневі,
Її мрії передові,
Її письменники живі,
Спіткали її до дна!
Її розбійники святі,
Її польоти блакитні,
І наше сонце і місяць!
І ці землі не земні,
І ці бунти молодецькі,
І вся їх, вся їх глибина!
І солов'ї її нічні,
І ночі пламно-крижані,
І браги древни, хмільні
І кубки повні вина!
І трійки скажено - степові,
І ці спиці розписні, і ці збруї золоті,
І крильчасті припряжні,
Їх шей лебяжа крутизна!
І наші баби Ізбяние,
І сарафани їх кольорові,
І голоси дівчат грудні,
Такі росіяни, рідні,
І молоді, як весна,
І розливні, як хвиля,
І пісні, пісні розривні,
Якими наша груди повна,
І вся вона, і вся вона
Моя повзуча Росія,
Крилата моя країна!
І. Северянин
I. Словарно-орфоепічна розминка
1. Розставте наголос у таких словах:
анатом ліпка генезис
апостроф гастрономія дефіс
буття гегемонія диспансер
2. Лексико-стилістична розминка. Визначте лексичне значення слів і складіть пропозиції.
гастрономія видобуток
гегемонія диспансер
3. Згадайте, як називаються слова, близькі за звучанням, але різні за лексичним значення (пароніми).
Обговорення - засудження
Опечатки - відбитки
викриваючи - викриття
Зброя - знаряддя
Складіть з цими словами речення.
II. Повторення вивченого з теми В«Склад словаВ».
1. Теоретична розминка.
Згадайте всі значущі частини слова і дайте їм визначення.
На попередньому уроці в якості домашнього завдання були дані питання, на які учнів мали знайти відповіді.
. Що таке морфема, корінь, однокореневі слова, омонімічние коріння?
2. Що таке приставка, суфікс, закінчення, постфікси?
. Для чого В«служитьВ» кожна з цих службових морфем?
(Службові морфеми служать для утворення нових слів і форм слів)
. В якій частині слова укладено лексичне значення?
5. Які частини слова виражають граматичне значення?
. Які частини мови не мають закінчення?
. Доведіть, що при підборі однокореневих слів необхідно враховувати значення слова.
. Згадайте, орфографічні прищепила, які спираються на вміння виділяти морфеми в словах.
Будинки учні згадували вивчений раніше матеріал, робили записи в зошитах.
Закінчення - це змінна значуща частина слова, яка утворює форму слова і служить для зв'язку слів у словосполученні і реченні. Серед закінчень є нульові закінчення. p align="justify"> Основа - це частина змінюваного слова без закінчення або всі незмінне слово. В основу самостійних слів (іменників, дієсл...
