УСТАНОВА ОСВІТИ
В«БРЕСТСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ А.С.ПУШКИНА В»
В В
Кафедра педагогіки
початкового навчання
В В В
Курсова робота з педагогіки
ВИХОВАННЯ чуйність У ДІТЕЙ ЧЕРЕЗ КАЗКУ
В В В В
Виконала
Губов Євгенія Олегівна
студентка 3 курсу, психолого-
педагогічного факультету
В В
Науковий керівник:
Панасевич Зоя Михайлівна
ст. викладач
В В
Брест 2007
Введення
Перш ніж почати написання своєї курсової роботи я звернулася до тлумачного словником російської мови С. І. Ожегова, щоб перевірити чи правильно я розумію значення слів чуйність і МИЛОСЕРДЯ. І от як великий російський філолог пояснює їх: милосердя - це готовність допомогти кому-небудь або пробачити когось із співчуття, людинолюбства, а бути чуйним - це значить бути чуйним і співчутливим.
Чуйність, милосердя, співчуття - це важливі якості, які необхідні людині і суспільству. У кожної особистості мають бути ці якості. У наш час ми спостерігаємо деякий В«дефіцитВ» цих якостей. Чому так відбувається?
Все починається з виховання в дитинстві, і важливо, щоб дитина з дитинства засвоїв суть моральних понять і людських цінностей. Дитина формується як особистість, набуває властиві йому риси характеру, особливості, які впливають на поведінку людини в житті, у дитини з'являється власне світогляд, Як же він дивиться на цей світ? З посмішкою і любов'ю або ж, як завойовник і споживач, якого ніщо не цікавить крім власного В«яВ» і своєї вигоди? Дитина, буде дорослішати, і життя поставить перед ним аж ніяк не легкі проблеми. Чи залишиться він милосердним, великодушним, людяним? Стане Чи допомагати бідним, старим, рідним, друзям? Відгукнеться чи по-доброму його душа на потреби і біди суспільства?
У Писаннях світових релігій зустрічаються згадки про те, що Божественна сила невпинно бореться за людську душу з силами зла, які уособлює Сатана. Цей стародавній символ можна як відображення психологічної основи людського буття - боротьби за перемогу духовного початку над матеріальним. Кожен день в пресі зустрічаються повідомлення, що свідчать про те, наскільки часто в дітях бере гору нижча сторона їх натури - це проявляється, перш за все, в актах насильства і жорстокості. Недавні дослідження, проведені в США, показали, що дитяча і підліткова злочинність безпосередньо пов'язана з невпевненістю в собі, низькою самооцінкою і відсутністю віри. В«Допомагати дитині побачити в собі все краще і слідувати своїй вищій природі - значить перешкоджати зростанню дитячої злочинності В»- так написано в посібнику для батьків В«Подорож в країну чеснотВ».
Яким же способом допомогти дитині бачити все краще, як виховати в ньому такі якості, як чуйність, милосердя, співчуття?
Особливо важливу роль у процесі морального розвитку особистості на ранніх етапах її психологічного дозрівання грають сім'я, школа і засоби масової інформації.
Батьки дитини - перші та головні його вчителя. Але зараз час В«ВажкеВ». Тому діти перебувають під сильним впливом ідей матеріалізму, у них спотворюється уявлення про світ, відповідно до якого особиста вигода стає вище моралі, чесності і любові, а це вкрай згубно позначається на їх духовному розвитку.
Яка роль телебачення та засобів масової інформації? Велика. Але в даний час телебачення і школа виступають суперниками в боротьбі за час і душу дитини. Дуже часто те, що показується по телевізору, не відповідає моральним засадам, яких навчає вихователь.
Виходячи з вищесказаного, на плечі вчителя початкової школи лягає велике завдання. Вона полягає в тому, щоб розвинути і виховати в душі дитини духовне начало, розвивати почуття, щоб він не виріс бездумним байдужим людиною. p> Учитель постійно думає: як домогтися, щоб діти глибоко знали рідну мову, щоб рідне слово увійшло в їх духовне життя, стало і гострим, влучним різцем, і барвистою палітрою, і тонким засобом пізнання істини. Мова - це матеріальне вираження думки, і дитина лише тоді буде знати його, коли разом із змістом сприймає яскраве емоційне забарвлення, живе тріпотіння музики рідного слова. Без переживання краси слова розуму дитини незбагненні потаємні грані його сенсу. А переживання краси немислиме без фантазії, без особистої участі дітей у творчості, ім'я якому - казка. Казки призначені для дитинства.
Без перебільшення можна сказати, що читання в роки дитинства - це, перш всього виховання серця, дотик людського благородства до потаємним куточкам дитячої душі. Слово, що розкриває благородні ідеї, завжди відкладає в дитячому серці крупинки людяності, з яких складається совість.
Виховання чуйності, чуйності до горя і страждань інших людей...
