Зміст
В
1. Історичні закономірності розвитку декоративної творчості. 3
2. Завдання по знайомству в дитячому садку. 11
3. Програми з навчання декоративно-прикладному мистецтву. 14
4. Методика знайомства дітей з декоративно-прикладним мистецтвом. 16
5. Практична частина. 19
1. Історичні закономірності розвитку декоративного творчості
Декоративне мистецтво пройшло величезний шлях розвитку - від елементарних прикрас первісними людьми різних знарядь, глиняного посуду, одягу до складного комплексу численних виробів у сучасному інтер'єрі, місті. Розвиток це йшло в декількох напрямках, або зрізах. Одним з них виступає жанрове розвиток декоративного мистецтва. Декоративне творчість захоплює у свою орбіту поступово все більш широке коло об'єктів оточення і сьогодні стало чи не універсальним. Нові жанри виникали і виникають у ньому не тільки при втягуванні в сферу декоративної творчості нових явищ, наприклад кораблебудування в Х - XI століттях, книгодрукування в XIV - XV століттях, садово-паркового справи в XVI - XVII століттях і т. д. Вони з'являються також в силу розвитку технологій декоративної обробки матеріалів. Так, в XVII - XVIII століттях виникає європейське виробництво фарфорового посуду, незабаром дало поштовх розвитку дрібної декоративної пластики. У XIX столітті зароджується і результаті прогресу в металургії і металообробці жанр станкової художньої карбування, нині отримала досить широке поширення поряд з новим її жанром - монументальним, які вийшли на вулицю.
Характерно, що незабаром після появи перших електричних приладів освітлення робляться спроби використати їх для вечірній ілюмінації міста (В«російський світВ» у Парижі на Ейфелевій вежі). Сьогодні завдяки простоті та безпеки пристрою складних систем електричної ілюмінації декоративна театралізація простору і дій за допомогою світла, застосовувалася вже в давнину з використанням факелів (наприклад, факельні ходи), отримала грандіозний розмах.
На жанрове розвиток декоративного мистецтва істотне вплив робить соціальний розвиток суспільства, неухильно веде до демократизації життя, залученню до активну діяльність все більших верств суспільства. Зокрема, з переходом від рабовласницької суспільно-економічної формації до феодальної починається розвиток власне народного декоративного творчості та його своєрідних жанрів, часто неповторних у різних народів: розшитих або вишитих рушників, глиняної іграшки, різьблений декорировки фасадів хат, килимарства та ін У сучасну епоху декоративне творчість ознаменувалося ще більшим розвитком самодіяльного початку, в тому числі самодіяльності у дітей і школярів. Воно міцно проникло в громадський побут, виробничий і навчальний процеси, ставши їх необхідним елементом у вигляді стінгазет, дощок оголошень, запрошень, плакатів, наочних навчальних посібників та ін
Особливістю розвитку декоративного мистецтва, по...
