Зміст і методика проведення фізкультурних дозвіль в дошкільних установах
Я не боюся ще і ще раз повторити: турбота про здоров'я - це найважливіша праця вихователя. Від життєрадісності, бадьорості дітей залежить їх духовне життя, світогляд, розумовий розвиток, міцність знань, віра в свої сили.
В.А. Сухомлинський
Введення
Дитинство - унікальний період в життя людини, в процесі якого формується здоров'я, здійснюється розвиток особистості. Все, що придбано дитиною в дитинстві, зберігається потім на все життя.
На сучасному етапі розвитку суспільства провідною соціальною проблемою є проблема збереження і розвитку творчого потенціалу людини, тобто "Екології людини". Процеси виховання і навчання, особливо дошкільного, часто приходять в протиріччя з природного цілісністю підростаючого людини, руйнуючи її. Що призводить до порушення його морального і фізичного здоров'я. Тому найрадикальніші зміни освітньої системи повинні відбуватися на її першої та найважливішою щаблі - у системі дошкільної освіти.
В особистісно-орієнтованому освіті закладена певна ідеологія: придбання дитиною особистого досвіду - найбільш цінне для його розвитку, дитина розвивається в процесі самостійної взаємодії з навколишнім світом.
На відміну від традиційного підходу (де головна функція педагога - безпосередня організація діяльності дітей, передача їм у цій діяльності свого дорослого досвіду), особистісно-орієнтована модель відводить педагогу іншу роль, яка полягає в організації такої освітнього середовища, яка забезпечить можливість реалізації індивідуальних інтересів, можливостей, потреб і здібностей, тобто самостійної діяльності та ефективного накопичення дитиною свого особистого досвіду. Таким чином, однією з найбільш важливих проблем сучасного дошкільної освіти є перехід на проектування освітнього простору ДНЗ, всередині якого при дотриманні психофізичних навантажень організується життєдіяльність дітей, що забезпечує збереження і зміцнення його здоров'я.
Здоров'я (фізичне, психічне, моральне) - це комплексне і разом з тим цілісне, багатовимірне, динамічний стан, що розвивається в процесі реалізації генетичного потенціалу в умовах конкретної соціальної та екологічної середовища і що дозволяє людині в різного ступеня здійснювати його біологічні та соціальні функції.
На реалізацію функцій здоров'я впливають багато зовнішні і внутрішні фактори, у тому числі соціально-культурно політична система., індивідуальну поведінку, індивідуальний потенціал здоров'я, схильності і здібності, фізікобіологіческая середовище проживання.
Основними завданнями охорони і зміцнення здоров'я дітей дошкільного віку є:
зміцнення здоров'я дітей;
виховання потреби в здоровому способі життя;
розвиток фізичних якосте...
