вятский державний гуманітарний університет 
            Реферат з дисципліни 
  "Історія освіти і педагогічної думки "
  на тему "Виховання і навчання в Київській Русі і Російській державі "
    Виконала студентка ОЗО 
  фізико-математичного факультету спеціальність "Технологія і підприємництво" гр. Т-42 
  Бакуліна Лідія Геннадіївна 
  Перевірила: к.п.н., доцент Береснєва Л.М. 
 В  
  Зміст  
  Введення 
  1. Освіта та виховання як спосіб самозбереження слов'янських народів 
				
				
				
				
			  2. Становлення давньоруської народності і державності в Київський період (Х - ХШ ст.) 
  3. Самобутність і специфіка східнослов'янської культури та освіти у Київській Русі 
  4. Становлення культурно-освітніх зв'язків з Європою в процесі утворення російської держави 
  5. Основні підходи до виховання і навчанню: латінофінскій, візантійсько-російський, слов'яно-греко-латинська, старообрядницький 
  6. Особливості українського та білоруського пізнього Середньовіччя 
  Висновок 
  Література 
   Введення 
   Освіта визначає становище держави в сучасному світі і людини в суспільстві. Соціально-економічний і духовний розвиток будь-якого суспільства багато в чому визначається станом в ньому освіти і виховання. Саме ця сфера людської діяльності надає вирішальну роль у розробці наукової політики, оптимальної моделі реформування суспільних відносин, формування способу життя людей. 
  Історія освіти в Давньої Русі мало вивчена, хоча інтерес до цієї теми виник в Росії більше ста п'ятдесяти років тому в роботах М. Лавровського, М.П. Погодіна, В.М. Перетц. Робота М. Лаврівського "Про давньоруських училищах" поклала початок тому напряму в історіографії, яка визнала високий рівень освіти в Давньої Русі. Він вперше зібрав з літописів відомості про шкільне навчання, піддав їх аналізу і висунув ряд положень, що викликали значний інтерес у сучасників. 
 В  
 1. Освіта та виховання як спосіб самозбереження слов'янських народів 
   Стародавні слов'яни, як і всі народи, що жили в умовах общинного ладу, виховували підростаюче покоління, готуючи дітей до життя в громаді. Їм передавали навички землеробського, а пізніше і ремісничої праці. Прищеплюючи дітям сміливість, витривалість, татусі вчили їх навичкам військової справи. Існував звичай вручення батьком лука і стріли синові, коли останній ставав повнолітнім. У сім'ї і родової громаді займалися і моральним вихованням дітей, привчали їх до виконанню обрядів, поклонінню язичницьким богам, покори старшим членам громади, шануванню предків. Велику роль в моральному вихованні дітей грало у нашого народу його багате усна творчість: казки, пісні, билини. Передані усно з покоління в покоління, вони знайомили дітей з життєвими явищами, давали їм уявлення про сімейні і суспільних відноси...