Реферат
Тема:
Розвиток технічної творчості учнів при вивченні спецдисциплін і в гуртковій роботі
Виконала:
мережкового Р.О
2010
Зміст
1. Організація технічної творчості учнів
2. Складання технічного завдання
3. Планування і організація з розвитку технічної творчості
Висновок
1. Організація технічної творчості учнів
Особливе місце в роботі педагогічних колективів профтехучилищ повинні займати питання вдосконалення методики організації занять з технічної творчості у позанавчальний час.
Це організація технічних гуртків, гуртки з поглибленого вивченню професії та предметів загальнотехнічного циклу.
У гуртках учні конструюють, виготовляють моделі та макети нової техніки, пристосування, що підвищують продуктивність праці та забезпечують високу якість виробів, навчально-наочних посібники, модернізують обладнання навчальних майстерень. Завдяки цьому розширюється їх кругозір, формується практичні навички та вміння, стійкий інтерес до купується професії, виробляються вольові зусилля з подолання труднощів, формується прагнення до постійного підвищення рівня технічних знань, до творчого пошуку.
Разом з тим створення творчих об'єктів не самоціль. Головне - забезпечити розвиток технічних творчих здібностей учнів. Тому для підготовки кваліфікованих робітників, здатних до творчого праці, необхідно не тільки збільшення числа технічних гуртків та кількості учасників, але і систематично вдосконалення методики їх роботи.
Певний педагогічний ефект може бути досягнутий при використанні наступного методичного прийому: перш ніж приступити до виготовленню об'єкта, необхідно залучити учнів до творчого процесу його конструювання. Кожному учневі слід запропонувати сконструювати певну деталь, ескізу скласти технологічну карту її обробки. Всі це учень може виконати самостійно. У процесі роботи всі учні можуть консультуватися з викладачами, щоб перевірити правильність обраної послідовності обробки деталей і складання технологічної карти.
Приступаючи до виготовлення об'єкта, слід організувати колективне обговорення запропонованих варіантів, перевірити креслення, технологічні карти, провести економічну оцінку ефективності запропонованого конструктивного рішення завдання. Підвести учнів до вибору оптимального варіанту.
У спільній процесі технічної творчості педагог стимулює розбиття технічної активності учнів, на конкретних прикладах допомагає своїм вихованцям втілити в діючих об'єктах їх перші зрілі думки. Все це сприяє розвитку технічної творчості на рівні сучасних вимог педагогіки та психології.
2. Складання технічного завдання
Керівник пропонує у...
